一年级数学《总复习20以内的数》教学设计_第1页
一年级数学《总复习20以内的数》教学设计_第2页
一年级数学《总复习20以内的数》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 一年级数学一年级数学 总复习总复习 2020 以内的数以内的数 教学设教学设 计计 一 教学目标 1 通过复习 20 以内的读写 数序大小 组成和 序数的含义 使学生加深对数的理解 2 培养学生数数 读 写和比较数的大小的能 力 3 培养学生的观察 推理的能力 二 教学重难点 教学重点 20 以内数的组成 教学难点 基数与序数的含义的区别 三 教学过程 一 复习读数 写数 数数 数序 1 教师出示数字卡片 指名学生读 20 以内的数 2 教师报数 学生写数 如十九 学生写 19 等 3 学生一个一个地数 从 7 数到 15 4 两个两个地数 从 2 数到 20 5 填数 练习二十五的第 1 题 学生在书上填 并指名学生口答 后集体口答 第 2 页 共 3 页 检查学生熟练掌握 20 以内数的顺序的情况 二 复习 20 以内数的组成 1 问 从右边起第一位是什么位 第二位是什么 位 2 出示计数器 教师在计数器上表示 11 让学生 读出这个数 并问这两个 1 表示的意思相同吗 为什 么 指 2 名学生回答 3 问 谁会在计数器上表示 13 这个数 指一 名学生演示 然后问学生 13 这个数是由几个十和几 个一组成的子 4 学生做教材第 107 页的第 2 题 5 师生对口令 11 一 20 各数的组成 如 1 个十和 5 个一组成几 十二里有几个十和几 个一等 三 复习序数的含义 1 出示教材第 107 页的第 3 题 先让学生口答 再在书上填写 2 数学游戏 猜猜我是几 1 我是 10 前面的一个数 我是几 2 我比 9 少 1 我是几 3 我是 12 和 14 中间的一个数 我是几 4 我是 19 后面的一个数 我是几 5 我比 18 少 1 我是几 第 3 页 共 3 页 6 我是由 1 个十和 2 个一组成的 我是几 7 我是由 2 个十组成的 我是几 四 复习加减法的含义 1 让学生根据这幅图列出两个加法算式 1 指名学生说算式 教师板书 3 4 74 3 7 2 这两道加法算式各表示什么意思 它们之间有 什么联系 2 学生看这幅图 列出两个减法算式 并计算得 数 指名学生说两个算式表
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论