12　北京亮起来了

12 北京亮起来了北京亮起来了 教学设计教学设计 教材简析教材简析 北京亮起来了 是一篇写景文 作者着重写了华灯高 照 川流不息的长安街 金碧辉煌的天安门城楼 环形路 上的立交桥 繁华的王府井 西单商业街上 古老的故宫 美丽的角楼 运用优美的文字介绍了我国首都北京那五光 十色 灯光灿烂的迷人的夜景 展示了北京这座文化古城 在改革开放以来发生的巨大变化 表达了作者对首都北京 的热爱 赞美之情 设计理念设计理念 读 是阅读教学中最经常 最重要的一种训练 是学生 学习语言的重要手段 因此 本设计力求为学生营造朗读 的氛围 诱发学生读书的欲望和热情 把情感融入课文的 字里行间 激发学生对北京的向往和热爱之情 教学目标教学目标 1 读并识记生字词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 积累文中一些生动 优美的词句 4 通过有感情朗读课文 感受首都北京夜晚的美丽景色 激发热爱北京的情感 教学重 难点教学重 难点 1 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文 2 引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色 产生对北京的 热爱和向往之情 课前准备课前准备 教师 课件 课时安排课时安排 第二课时 教学过程教学过程 一 一 启发谈话 复习导入 启发谈话 复习导入 1 同学们 上一节课我们学习了 北京亮起来了 谁能 美美地给大家读一读课文 指名学生分节读课文 2 我们已经学习了课文中许多优美词语 看看谁和它们交 上朋友 出示生字 新词卡片 开火车认读 3 北京是我们祖国的首都 是一座历史悠久的美丽城市 北京白天美 夜晚更美 谁还知道北京哪里的夜色更美 导入学习新课 二 学习新课文 理解新内容 二 学习新课文 理解新内容 1 亲情过渡 你从哪些地方看出北京亮起来了 提出要求 请小朋友们自己默读课文 看看课文是怎样 描写夜晚的北京 2 学生默读课文 3 小组合作讨论 每一节用一句话说说主要意思 4 交流反馈 集体评议 预设答案 每当夜幕降临 路灯就亮起来了 长安街 天安门 广场四周很美 写环形路的美 写王府井的美 写故宫的美 学生任意讲一两句 5 播放课件 不夜城 北京 教师 在学习本篇课文之前 让我们来欣赏北京的夜景吧 看课件 不夜城 北京 6 请学生用横线画出写得优美的句子 并用自己喜欢的方 式读一读 1 教师 请小朋友们看课文 你觉得写得优美的地方 就用横线画下来 边画边读 用你自己喜欢的方式读出来 2 教师 你能把自己觉得写得优美的地方读给大家听吗 指名读 三 图文对照 读中感悟 三 图文对照 读中感悟 相机欣赏有关课件 指导感悟 赏读好词佳句 1 看课件 长安街新夜景及词语 句子 长安街华灯高照 川流不息的汽车 灯光闪烁 像银河从 天而降 1 教师 看 这就是夜晚的长安街 每当夜幕降临 长 安街两旁美丽的路灯把这十里长街照得如同白天一样 川 流不息的汽车闪烁着点点灯光 使长安街像银河 学 生接读 从天而降 多美啊 谁能把这句话读得更美呢 指名读 2 教师 听了你的朗读 老师也仿佛看见银河正从天而 降呢 3 教师和学生比赛读句子 4 全班学生齐读 5 过渡 还有比这更美的地方吗 2 看课件 天安门城楼及词语 金碧辉煌 光彩夺目 句子 天安门城楼金碧辉煌 光彩夺目 1 教师引读 我们来看 在灯光的照射下 天安门城楼 是什么样子的 2 学生齐读 金碧辉煌 光彩夺目 3 谁想来读一读这句话 指名读 4 教师 从你的朗读中 老师知道你已经读懂了这句话 了 5 让我们再美美地读一读 齐读 6 过渡 你还喜欢夜晚北京的哪个地方 3 课件出示 立交桥 句子 环形路上 一座座立交桥犹如道道彩虹 1 教师 多美的立交桥呀 谁能读得让大家感受到立交 桥很美呢 指名读 2 教师 环形路上 一座座立交桥犹如道道彩虹 这句话 我们还可以怎样说 课件出示说话练习 我会说 环形路上 一座座立交桥 道道彩虹 好像 仿佛 环形路上 一座座立交桥犹如 3 过渡 是啊 环形路上 一座座立交桥好像 学生接 读 道道彩虹 4 你还觉得哪个地方最美 能给我们读一读吗 4 课件出示句子 街道上 照明灯 草坪灯 喷泉灯 礼花灯 装点着美丽的北京 整个北京城变成了灯的海洋 光的世界 1 这么多灯汇集在一起 装点着 学生读 美丽的北京 使整个北京城变成了 学生接读 灯的海洋 光的世界 2 让我们一起美美地读一读这两句话 5 课件出示 王府井大街新图 西单商业街 及句子 焕然一新的王府井 西单商业街上 明亮的橱窗 绚丽 多彩的广告 五光十色的霓红灯 把繁华的大街装扮成了 比白天更美的 不夜城 1 教师 看 这就是现在的王府井大街和西单商业街 谁来美美地读一读 指名读句子 2 课件再出示王府井大街旧图 学生通过观察比较新 旧图 3 教师讲述 改革开放的春风给王府井 西单商业街带 来了翻天覆地的变化 所以说 王府井 西单商业街 学 生接 焕然一新 那里有 有 还有 把繁 华的大街装扮成了 4 老师范读句子 5 谁来读读这句话 指名读 你想对他的朗读说些什 么 师生评议读书 如果你来读 你会怎么读 6 小朋友们 现在有谁想再来试试 想读的站起来齐 读 7 过渡 夜晚的北京还有哪个地方吸引你 能给大家读 一读吗 6 课件出示 故宫图及句子 一束束灯光照着她 长长的城墙和美丽的角楼倒映在河 面上 银光闪闪 十分动人 1 教师 是啊 大家看 连古老的故宫也变得年轻 了 那是因为 学生接读句子 故宫这么美 谁 能把它读得更美 2 老师相机范读句子 3 男生与女生比赛读 7 引导学生用赞美的语气齐读最后一段 教师 是啊 小朋友们 每当夜幕降临 北京就亮起来 了 让我们一起来读读最后一段吧 齐读最后一段 8 再次播放课件 不夜城 北京 让学生再次感受 北京夜景的美 并用自己喜欢的方式表达对北京的赞美之 情 1 说一句赞美北京夜晚美的话 指名说 2 小结过渡 夜晚的北京 多么明亮 多么辉煌 让我 们再一次进入这灯的海洋 光的世界 3 读了这篇课文 你有什么感受要对大家说 引导学 生谈谈自己对北京的感受 9 全班配乐赏读全文 四 拓展思维 强化感受 四 拓展思维 强化感受 小朋友们 国家强盛了人民才能过上幸福的生活 今天 我们了解到祖国首都的夜景是那么的辉煌亮丽 看到了改 革开放给我们祖国带来的巨大变化 那么 你们作为国家 的小主人 你想对祖国说什么 1