半截蜡烛教案doc

半截蜡烛教案doc 半截蜡烛第一课时教案教材分析半截蜡烛是苏教版小学语文六年级下册第二单元“正义必胜”里的第二篇文章。 半截蜡烛本文通过记叙在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。 半截蜡烛是记叙文，讲的是第二次世界大战期间，负责秘密传递情报的法国人伯诺德夫人及其两个孩子，为了保住情报，与德国法西斯军官巧妙周旋，最终保全情报的事。 半截蜡烛故事性强，但第二次世界大战这一时代背景孩子们是缺乏了解的，对德国法西斯的残暴、伯诺德夫人一家所面临的危险可能也仅限于文字的理解，绝对不可能有“感同身受”的感觉。 另外，文中对人物动作、神态、语言以及心理活动的描写特别细腻，着力表现出伯诺德夫人母子三人的机智勇敢与爱国情怀，这一写作特点也应引导学生细读感悟。 故事发生在保家卫国的战争时期，按照事情发展顺序来讲述的。 本文以“半截蜡烛”为题，突出蜡烛在文中的独特地位。 它是伯诺德夫人藏匿秘密情报的所在，它是突然闯进家中的德军的照明之物，它维系着伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的生命之线，维系着情报站的生死存亡，维系着大批军人、国家的利益命运！全文以半截蜡烛为线索，层层推进，让读者的心随着它的点燃、熄灭、点燃而一次次揪紧！教学重点可以蜡烛为重点引导学生熟读文本，深入到人物的心灵深处，读中思，读中悟，使得学生如见其人，如闻其声，感受爱国的情怀。 通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。 教学难点体会伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。 一导入新课，揭题质疑1，导入同学们，激烈的卢沟桥烽火让我们感受到了战争的残酷，今天，我们一起学习的这篇文章讲叙的也是关于战争的故事，这是关于一场没有硝烟却惊心动魄的战争的故事。 2，板书半截蜡烛（引导写“截”偏旁“戈”部，）3，齐读课题，引导质疑读到题目你想知道什么？这是怎样的半截蜡烛？课文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？请同学们带着这些问题自读课文。 二初读课文，整体感知1，自读要求1读准字音，读通句子，不了解的字词借助工具书或联系上下文解决。 2本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？要求讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。 2，检查自读情况1词语截止伯诺德夫人熄灯厨房灯芯好嘛楼梯厄运杰奎琳（显红的字是本节课要学的生字）2出示句子课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了第二次世界大战期间(什么时间)，伯诺德夫人一家(谁)在装有情报的小金属管(怎么样的)半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计地保护情报的故事。 （指名说）3了解二战我们说这个故事发生在二战的法国，究竟二战是怎样的呢？请同学们说说你了解的二战。 指名读（20世纪三四十年代，德、意、日等法西斯国家发动的人类历史上空前规模的世界战争。 先后有多个国家和地区，亿以上的人口卷入战争。 大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。 最后以中国、英国、法国、美国、苏联等反法西斯同盟军获胜，德、意、日等法西斯国家失败而结束。 ）3，分读课文究竟在这半截蜡烛身上发生了怎样的惊心动魄的故事呢？让我们拉读读课文吧。 理清文章段落分段这篇文章是写了一个惊心动魄的故事，我们说主要有两个部分藏情报和保护情报。 哪个部分更详细、更精彩呢？伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的，为了保护这支蜡烛都做了什么事？预设1全文可分四部分。 第 1、2自然段写伯诺德夫人把情报巧妙地藏在半截蜡烛中。 先交代了故事发生的时间、主要的人物以及他们所进行的秘密工作，然后点明与故事密切相关的一个细节，即伯诺德夫人藏情报的方法。 第3自然段写伯诺德夫人用油灯换蜡烛。 故事的开端是有一天三个德国军官“闯进”了伯诺德夫人家，并且点燃了那半截蜡烛，眼看秘密有可能泄露，伯诺德夫人心生一计，以油灯换蜡烛，一场危机似乎过去了。 第 4、5自然段写德军重新点燃蜡烛，大儿子杰克以天气冷想去柴房搬柴生火为由，想拿走蜡烛，还是未能成功。 第 6、7自然段写小女儿杰奎琳借上楼睡觉取走了蜡烛。 故事的结局是杰奎琳以上楼睡觉为由，征得了德国军官的同意，顺利取走了蜡烛，终于保住了秘密。 预设2全文分为两部分第一段（1-2）藏情报第二段（3-7）保护情报四学习文章第一段 1、轻声读课文，画出不太理解的词语。 2、学生质疑词义。 3、教师质疑伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的？为什么要这样做？ 4、绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。 伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意”？妙在哪里？ 5、出示句子。 在你认为重要的词语下面画上着重号。 为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。 （重读，情报的重要性）最后，她终于想到了一个绝妙的主意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。 由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。 指名朗读，齐读。 说说你从这句话中体会到了什么？“绝妙”的主意是什么？指名说。 “显眼”反义词是“隐蔽”为什么不放在隐蔽的地方呢？预设最危险的地方就是最安全