信息窗（认识几时、半时、大约几时）.doc_第1页
信息窗（认识几时、半时、大约几时）.doc_第2页
信息窗（认识几时、半时、大约几时）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

研学案课题认识钟表备课组执教者王云娟班级一年级3班【学习目标】1.学生学会看钟表上的整时。2.培养学生遵守时间的良好生活、学习习惯。3.培养学生的观察能力。【学习重难点】重点：认识钟面构造，正确认识整时。难点：认识整时。【学习过程】研学问题一：拿出学具钟，与同桌比一比，看一看，看看钟面有什么相同的地方？研学问题二：想一想8时，3时和9时分针和时针分别指向多少？ 请你用钟表拨一拨 （三）达标检测1.小明的一天。请大家写出钟表上的时间谁来介绍小明在一天中都做了些什么？小明几时吃饭？钟表上怎么只有一个针呢？小明几时看动画片？此时钟面上的指针有什么特点呢？为什么说小明9时在看书，又说9时在睡觉呢？2.小动物们读得对吗？不对的请改正。 【学习反思】分针时针 7时 7:00学习要求仔细观察，发现钟表的钟面构造。自己动手操作，在操作中要认真仔细。巩固所学的内容，做题时认真，说话是声音要洪亮。反思本节课所学习的内容。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论