十一月活动教案范文

十一月活动教案范文 小班十一月份教案名称树叶拓印活动目标 1、引导幼儿在树叶上放上一张纸，然后在下面有树叶的纸上较均匀地用蜡笔涂色； 2、引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力； 3、让幼儿体验拓印活动的快乐。 活动准备树叶、蜡笔、白纸、示范画活动过程 一、引发幼儿兴趣 1、瞧、今天老师给我们小朋友带来了几张漂亮的图画，你们想不想看？ 2、出示树叶拓印画，幼儿欣赏、交流像什么？ 3、这几张图画和我们以前的图画一样吗？你能发现什么不一样？ 4、教师小结把用树叶拓印出来的画叫做树叶拓印。 二、教师示范树叶拓印的方法 1、小朋友们想不想学学这种画画的方法呢? 2、在树叶的上面盖一张白纸，能移动吗?（不能）那就让我用大拇指扶住下面有树叶的地方吧！用另一只手拿起喜欢的蜡笔颜色，在下面有树叶的纸上轻轻地涂色。 （特别是树叶边缘的地方要重点涂色） 3、丰富幼儿对树叶的认识:叶柄、叶脉、树叶的正面、反面。 三、幼儿尝试拓印，讨论交流 1、幼儿尝试拓印，教师观察指导。 2、交流小朋友印得都很漂亮，这两个小朋友印得也很漂亮，他们两个印出来的一样吗?（不一样），请这两个小朋友讲一讲他们怎样印的?”引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。 3、他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢?（拓印叶脉较清晰的一面比较好看） 四、幼儿再次操作1小班十一月份教案名称拓印粘贴活动目标 1、引导幼儿把剪好的拓印树叶粘贴到； 2、引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力； 3、让幼儿体验粘贴活动的快乐。 活动准备剪好的树叶拓印画、固体胶、树娃娃一棵活动过程 一、引出课题、激发幼儿兴趣1.教师:“谁哭得这么伤心?噢!原来是树娃娃。 “我是树娃娃，我没有漂亮的衣服，不能够为人们挡风沙、遮阳光，我真伤心?” 2、引导孩子说说自己有什么办法可以帮助树娃娃的？ 二、教师示范粘贴的方法 1、将纸片的反面抹一点浆糊，然后左手的食指与大拇指相对捏住纸的一角，再贴在树娃娃的树枝上。 （在粘贴时应注意 1、胶水别涂得到处都是，只在纸的反面涂抹； 2、尽量将各种颜色的树叶拓印画搭配在一起贴； 3、树叶拓印画在粘贴时不要完全叠在一起。 ） 三、幼儿操作，教师巡回指导 四、总结评价欣赏幼儿粘贴画，表扬粘贴整洁、牢固的幼儿。 2小班十一月份教案91比多少活动目标 1、初步学习用对应和重叠摆放的方法比较两组物体（5个以内）的多少； 2、在操作活动中体验多一些、少一些、一样多的含义； 3、乐于参与集体活动。 活动准备 1、教具准备“小星星”；呼啦圈若干 2、学具准备“小星星”；橡皮泥和小棒若干；雪花片若干 3、操作册第一册第1718页活动过程 1、预备活动师幼互相问候。 教师报出一个数，幼儿一起边拍手边接着数下去，一直数到“10”。 2、集体活动创设情景一闪一闪亮晶晶，我们都是小星星。 大小颜色都不同，比比究竟谁最多。 用重叠摆放的方法比多少教师出示“小星星”中的黄色大星星和黄色小星星，请幼儿观察它们是否一样多。 教师示范，引导幼儿观察两种星星是怎么摆放的，比比它们谁多一些，谁少一些。 幼儿说出比较的结果。 用对应摆放方法比多少教师请幼儿拿出黄色大星星和绿色大星星，引导幼儿用对应摆放的方法比较黄色大星星和绿色大星星谁多一些，谁少一些。 比比教室里物品谁多谁少请幼儿比一比教室里桌子和椅子、女孩和男孩、电灯和电扇等，谁多谁少。 3、分组活动第一组操作“小星星”，比较各种星星的多少。 第二组做棒棒糖。 给每个小朋友提供橡皮泥和小棒，请幼儿搓橡皮泥做成3小班十一月份教案棒棒糖。 比较谁做的棒棒糖多、谁的少、还是一样多。 第三组两名幼儿一组，每人任抓一把雪花片，然后比较谁抓的多。 4、交流小结，收拾学具。 5、生活中的数学完成作业纸第一册第3336页的活动请孩子在家比比餐具与人数的多少；比比糖果与盘子的多少等等。 4小班十一月份教案92谁多谁少活动目标 1、喜欢比较物品的多少； 2、能运用一一对应的方法比较多、少和一样多。 活动准备扣子条和扣眼条（每条上有4个左右）；小猫图片和小鱼图片；上衣图片和裤子图片；碗和盘子若干。 活动过程 1、集体活动指导怎样一一对应。 出示碗和盘子，将碗和盘子一个与一个对应摆放好，引导幼儿辨别对应结果是碗多还是盘子多。 2、分组活动活动一系扣子。 提供扣子条和扣眼条，幼儿各取一条，将扣子与扣眼逐一系上，系完了说说，扣子和扣眼谁多谁少、还是一样多。 活动二喂小猫。 每个幼儿一份猫和鱼图片（4个左右），先把猫摆一排，再一只猫喂一条鱼（对应），最后说说猫和鱼谁多谁少，还是一样多。 活动三上衣和裤子对应。 每个幼儿一份上衣和裤子（4个左右）图片，先把上衣摆一排，再把裤子对应在上衣下面，说说上衣和裤子谁多谁少，还是一样多。 5小班十一月份教案103以内点数活动目标 1、手口一致地按顺序点数3以内实物并说出总数； 2、在操作中了解数与量的对应关系； 3、乐于参与集体活动。 活动准备 1、教具准备“小星星”；“超市游戏”，碰铃1个。 2、学具准备“超市游戏”；“小星星”；彩笔若干；小鱼吹泡泡的半成品画若干。 3、操作册第1册第1920页。 活动过程 1、预备活动师幼互相问候。 请男孩子先从“1”数到“5”，女孩子再接着往后数到“10”。 2、集体活动创设情景叮叮、当当、咚咚是三个绿色小星星兄弟，他们在不同的幼儿园上学。 今天，他们见面了。 教师出示绿色的小星星，提问“有几颗小星星？”教师从左到右点数，数完后，教师一边用手圈住星星一边问“一共有几颗？”引导幼儿体验点数的含义。 学习点数。 教师拿出“超市游戏”中的物品，幼儿点数物品说出总数，学习3以内的点数。 幼儿拿出学具，练习3以内的点数。 教师拿出小鱼吹泡泡的半成品，请幼儿给泡泡涂色，并数一数有几个泡泡。 3、游戏活动游戏“小鱼游”。 地上画若干个小圆圈，幼儿3人一组牵手在小圆圈上站好，然后边念儿歌边做游戏一条鱼，水里游，孤孤单单想朋友（1名幼儿游进圆圈内）两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头（又1名幼儿游进圆圈内并同前一幼儿相对招手点头）两条鱼，水里游，团结友爱手拉手（又1名幼儿游进圆圈内，3个幼儿一起6小班十一月份教案手拉手转圈）游戏反复进行。 4、交流小结，收拾学具。 教师引导幼儿将学具收拾好。 5、生活中的数学数学活动角中点数卡片，让幼儿按卡片数取学具；完成作业纸第1册第3740页的活动；让孩子数家庭成员的人数，数糖果等实物进行点数练习。 7小班十一月份教案114以内点数活动目标 1、能有序点数4以内的实物； 2、在操作活动中，体验点数与总数关系，即最后数出的数就是总数； 3、体验集体游戏的快乐。 活动准备 1、教具准备“小星星”； 2、学具准备“超市游戏”；“小星星”；彩色珠子；呼啦圈（小号）；橡皮泥、糖纸、透明包装袋。 3、操作册第1册第2122页。 活动过程 1、预备活动师幼互相问候。 教师先领数，幼儿接数，然后让一名幼儿领数，其他幼儿接数。 2、集体活动创设情景黄色小星星手拉手出来看电影，我们一起数数有多少。 学习手口一致点数4以内实物。 教师请幼儿拿出学具中的黄色小星星，先将小星星按顺序摆放好，再一一点数，并说出总数。 数数活动室的物品。 如几扇门，几张桌子，一张桌子几条腿等等。 3、游戏活动游戏“找朋友”。 幼儿手拿呼啦圈边走边念儿歌找朋友，教师说“2个好朋友”，幼儿就2个一组将圈摆在地上，再跳进圈里，边跳边数“ 1、2”。 人数可随教师指令的数字变，呼啦圈的摆放形式不限，可摆成横排、竖排；也可以摆成正方形、三角形等，但点数一定要正确有序。 教师可引导幼儿体验每组的跳法，边跳边数，在玩中学习点数。 4、分组活动。 第一组操作“超市游戏”。 点数相同实物的数量，并说出总数。 第二组做手链。 教师在每根链子上穿4个彩珠做手链，请幼儿点数，看谁数的手链多。 8小班十一月份教案第三组包糖果。 幼儿将橡皮泥搓成团，然后用糖纸包装好，再4个、4个分类装在透明的包装袋里。 5、交流小结，收拾学具。 引导幼儿边收拾学具边数，并放回指定位置。 6、生活中的数学区、角活动中，可以点数积木、餐具等；完成作业纸第1册第4144页的活动；亲子游戏“分果果”，可让孩子边分边数。 （儿歌分果果爸爸、妈妈还有我，大家一起分果果，分几个，分个。 ）9小班十一月份教案1215以内的点数活动目标 1、学习手口一致有序地点数5以内实物； 2、在操作活动中体验物品的数量关系； 3、乐于参与集体活动。 活动准备 1、教具准备5个蜜蜂头饰；布袋猴偶1个； 2、学具准备“小星星”；“超市游戏”；彩色珠子若干； 3、操作册第1册第2324页。 活动过程 1、预备活动师幼互相问候。 幼儿拍手念儿歌，然后复习110唱数。 （儿歌山上一只猴，山下一只兔，路旁一只狗，洞口一只鼠，林中一只鹿，宝宝数动物，一二三四五） 2、集体活动学习5以内的点数创设情景今天是小星星们的节日，让我们帮他们排好整齐的队伍参加升国旗仪式吧！让幼儿把“小星星”中黄色的星星分成大小两排摆在自己的操作台上，有多少颗黄色的大星星和黄色的小星星排在队伍里面呢？请幼儿点数说出黄色大星星和黄色小星星的总数。 同理对其他颜色大小星星进行点数练习。 游戏“请你像我这样做”。 教师跺脚2次，幼儿边数边跺脚，说出总数。 教师拍手3次，幼儿边数边拍手，说出总数。 3、分组活动第一组点数彩珠。 教师给幼儿提供5以内各种颜色的珠子，请幼儿点数说出总数；第二组操作“超市游戏”。 请幼儿点数超市游戏中各种物品的总数；第三组操作“小星星”，点数不同颜色、大小的星星总数。 4、游戏活动游戏“小蜜蜂”。 请5个幼儿戴上头饰扮小蜜蜂，其他幼儿扮花瓣。 根据儿歌一个个飞起来，如念到“两只小蜜蜂呀”，第2只飞出来，这样10小班十一月份教案直到5只都飞出来。 游戏中，花瓣的变化随蜜蜂数量变化，一只蜜蜂时，幼儿自己为花苞；两只小蜜蜂时，幼儿2人一组做花瓣；三只小蜜蜂时，幼儿3人一组做花瓣，以此类推。 花瓣可做成山洞，让小蜜蜂钻。 幼儿在游戏中感知数量关系。 5、交流小结，收拾学具。 教师简单小结，并引导幼儿将学具收好。 6、生活中的数学完成作业纸第1册第4548页的活动；亲子游戏“分果果”。 家长和孩子一起边念儿歌边拍手排排坐，分果果，你一个，我个，宝宝数数分果果。 11小班十一月份教案122小熊做客活动目标 1、引导幼儿手口一致有序地点数5以内的实物； 2、在操作活动中体验数量的关系； 3、乐于参与数数的游戏活动。 活动准备教具准备“超市游戏”；大熊图片一张；学具准备“小星星”；“超市游戏”；雪花片若干；操作册第1册第2324页。 活动过程 1、预备活动师幼互相问候。 2、集体活动学习5以内的点数。 教师今天有一只可爱的小动物来我们这里做客，你们看它是谁？教师这只小熊真是运气，我们为它准备了好多水果。 都有什么水果呢？教师出示“超市游戏”中的苹果、梨、草莓等水果，和幼儿一起点数每种水果的数量。 幼儿操作教师小熊吃饱了，天色已晚，它要回家休息了。 这时，天上的星星也耐不住寂寞来和我们玩游戏了。 小朋友们看桌上的学具盘，里面装有各种不同颜色的小星星，请小朋友一人拿一个学具盘子放自己面前。 轻轻地打开学具袋的小嘴巴。 教师请小朋友从学具袋里取出绿色的小星星在学具盘里摆成一排，边取边数有几颗星星。 教师请小朋友接着从学具袋里取出绿色的大星星摆在绿色小星星的下面，再将黄色的大星星摆在最下面的一排，边摆边数出每种颜色小星星的数量。 收拾学具教师好了，小星星也要回家休息了。 请小朋友先送绿色的小星星回家，边12小班十一月份教案送边数。 然后再分别送绿色的大星星和黄色的大星星回家，最后把装小星星的学具袋放到学具盘中按顺序送到老师这里来。 3、游戏活动