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文档简介

ao、ou、iu教学设计刘秀丽教学目标：1学会复韵母ao、ou、iu及其四声，能读准音、认清形，正确书写。2能准确拼读声母与ao、ou、iu组成的音节。3会认五个生字“鸟、头、口、牛、九”。教学重难点：ao、ou、iu的发音及声母与它们组成音节的拼读、认字。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、情景导入1今天，乐乐又要带着我们一起出去玩了，我们一起开着小火车出发吧！2瞧，小火车把我们带到哪儿来了？你们在海边都看见了些什么呢？3今天要认识的拼音朋友也藏在这幅图中。找一找，他们藏在哪儿呢？4今天我们要来认识三个复韵母朋友。二、学读ao、ou、iu1听ao、ou、iu的介绍。ao：冬天到，穿棉袄，a、o并列就是ao；ou：蓝天上，海鸥飞，o、u并列就是ou；iu：小足球，圆溜溜i、u并列就是iu。2开火车读一读。三、认读ao、ou、iu的四声。1学生自由读。2指名逐排认读，在认读过程中教师对学生读得不准的音进行重点指导。3乘火车，读准车厢上的四声就可以乘火车去旅行。四、拼读声母与ao、ou、iu组成的音节。五、书写ao、ou、iu。1小火车把ao、ou、iu送到了四线格小屋里，你们瞧，它们都占在哪一格呢？2看老师范写，注意a、o不要写分家了。3你会写了吗？开书33页，像老师一样拿起小铅笔，描一个、再写一个。4展示学生书写的ao，再次强调两个字母要写拢。5你们自己能写好ou和iu吗？试一试吧。六、同学们不仅能读准ao、ou、iu，还能把它们写好，真棒呀！回家后请你们也把这三个朋友介绍给爸爸妈妈，好吗？第二课时一、复习1ao、ou、iu2ao、ou、iu的四声。二、拼读音节词。1翻开书P35，自己读一读。2读小火车上的音节词：lo h hu zi pqi wi xio shtou li sh3指
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