河南省淮阳县西城中学七年级语文上册 第一单元《5 世说新语》两则课件 （新版）新人教版.ppt

同学们 我们古代流传下来许多聪明孩子的故事 你能列举一些吗 世说新语 两则 解读目标 1 了解作者作品 积累常见的文言词语 能借助注释和工具书理解基本内容 阅读浅易文言文 2 通过合作探究 学习用比喻的修辞方法描写事物 抓住人物个性化的言行 分析人物的形象并能概括其性格特征 3 阳光参与 激情展示 了解古代聪颖机智少年的故事 学习古人的智慧 诚实 守信 尊重他人的美德 刘义庆与 世说新语 刘义庆 403 444 南朝宋文学家 彭城 今江苏徐州 人 世说新语 刘义庆撰 古代笔记小说集 是我国最早的笔记小说 全书原8卷 分德行 言语 政事 文学 方正 雅量等36门 主要记述东汉末年到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事 篇幅短小 语言简练 辞意隽 ju n 永 鲁迅称其为 一部名士底 的 教科书 咏雪 选自 言语 一门 陈太丘与友期 选自 方正 一门 预习检测 1 世说新语 是六朝志人小说的代表作 是 朝代 人 姓名 组织编写的 2 给下面词语中红色字注音 雪骤 撒 盐差可拟 柳絮 尊君在不 3 解释句中红色的字词 陈太丘与友期行 期日中 过中不至 太丘舍去 去后乃至 非人哉 与人期行 相委而去 友人惭 下车引之 元方入门不顾 4 解释加点词的意思 并翻译句子 与儿女讲论文义 公欣然曰 白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 尊君在不 预习梳理 回顾自研情况 巩固自学成果 并明确知道自己的疑难与困惑 强化记忆自测中出错的知识点 加深理解 整体感知 放声朗读 读准字音 节奏 疏通文意 讨论探究 互动程序方案 1 两人小对子 相互检查自研成果 用红笔给对方评定等级 对子间交流自学时遇到的疑难问题 2 小组互助 组长主持组内的互动 重点交流内容 文章的写法 情感 3 任务分工 抽签 明确各人的展示任务 预演 围绕展示任务 参照展示方案 优化展示内容 分派展示任务 进行组内展示预演 内容 1 学习中遇到的疑问2 导学案 自研自探导学 部分的问题及拓展延伸 展示质疑 互动展示方案 1 要有 朗诵 解析 质疑 对抗 总结 等完流程 2 点评同学点评思路方法 应该注意的问题 力争进行必要的联系拓展 其他同学认真倾听 积极思考 记好笔记 大胆质疑 拓展延伸 创编表演 表演故事情节 进入了人物的内心世界 要求 1 揣摩人物对话语气 语调及其思想感情 尽量表现出人物的性格特征 2 以艺术创编的方式 通过合理想象 对原故事人物 事件作合乎逻辑的丰富和补充 甚至改编 3 小组内组合 演员人数自定 不准带书 可用现代语言 也可用文言 检测矫正 a 1 给下列红色字注音 太傅 雪骤 柳絮 无奕 在不 2 解释下列各句中红色的词 与友期约 去后乃至 撒盐空中差可拟 俄而雪骤 期日中 元方入门不顾 欣然尊君在否 门外戏 元方时七岁 未若3 用现代汉语写出下列句子的意思 1 谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义 2 撒盐空中差可拟 3 非人哉 与人期行 相委而去 4 友人惭 下车引之 1 给下面红色的字注音 柳絮 差可拟 尊君在不 雪骤 2 请解释下列加点词的含义 寒雪日内集 俄而 雪骤 公欣然 曰撒盐空中差 可拟 未若 柳絮因风起 太丘舍去 元方入门不顾 3 用现代汉语写出下列句子的意思 1 俄而雪骤 公欣然曰 白雪纷纷何所似 2 未若柳絮因风起 3 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 检测矫正 b 归纳小结 学科班长回扣目标 归纳小结本节重点知识 教师寄语 文中友人无信无礼 七岁的元方却诚实有信 诚信是中华民族的传统美德 我们应继承发扬这一光荣传统 为人真诚守信 让我们以天地为心 真诚为骨 做一个高尚的人 真正的人 我们相信 诚信相伴 一生无悔 王戎评李王戎七岁 尝与诸小儿游 看道边李树多子折枝 诸小儿竞走取之 唯戎不动 人问之 答曰 树在道边而多子 此必苦李 取之信然 选自 世说新语 雅量第六 拓展阅读 七岁的王戎大