教育工作述职报告郭书记2.doc

教育工作述职报告茶坊镇副书记 郭红军（2011年11月）根据镇党委和镇政府的工作需要和分工，由我担任茶坊镇的教育主管工作。任职以来，我坚持按照上级教育行政部门的安排部署和要求，全面落实实践科学发展观，狠抓政治文明、精神文明和物质文明建设，有力地推进了本镇经济和社会的协调发展。现将我个人的履职情况汇报如下：一、坚持教育理论学习，不断增强贯彻执行党的教育方针政策的自觉性和坚定性。自分管教育工作以来，我始终坚持经常学习教育理论，坚持学习新时期教育方针政策，系统地学习了党的教育方针、法律法规和教育发展及管理等诸多理论，认真学习领悟新修订的义务教育法、中小学幼儿园安全管理办法及农村教育经费保障机制改革精神。通过学习，提高了业务管理能力，学会了用发展眼光看教育，用科学的方法研究教育，树立了以人为本的教育观念。二、重视教育调查研究工作，充分发挥参谋助手作用。任职以来，本人坚持教育调研工作。深入基层，走进学校，实事求是评估和评价我镇教育。坚持每季度开展一次调研，完成3篇以上调研报告，召开3次以上专题研讨会，为我镇教育工作提供依据。坚持每周深入各校检查工作一次，另外坚持经常不定期的抽查。根据本镇地域辽阔、群众居住分散以及合并原岔口乡政府的工作实际，每次下基层我都深入村组和群众家中，及时征询他们对教育工作的意见和建议，从而全面了解掌握各校情况和工作动态，积极召集各校负责人共同研究教育工作中出现的新问题，确保我镇教育工作的正常运转。三、加强协调组织，增强教育发展合力。为了更好地发展教育，增强全镇上下尊师重教的凝聚力，我对本镇教育工作从三方面进行了协调：一是组织动员各村组、部门单位、广大群众及社会各界参与，支持教育，明确责任，齐抓共管，我镇每年拿出一定的资金奖励先进村组、尊师重教先进个人、优秀教师、模范班主任及先进教育工作者；二是不断净化校园环境，由政府牵头，联合学校、工商、公安、卫生、武装部等部门组成校园环境整治小组，定期、不定期开展环境整治和安全检查，净化了校园周边环境；三是实行教育监督机制，坚持校务公开制度，定期组织参与教代会，完善各项教育管理制度，不断增强广大教师的工作积极性。四、实行教育综合管理，全面提升教育水平。主管教育工作以来，本人坚持以提升管理效能为目标，大力推行依法治教、科学治教的方针，不断提高教育综合管理水平。一是狠抓教师队伍建设。坚持以人为本的原则，围绕“外树形象，内强素质”的目标，以建设一支德才兼备、高效创新的高素质教师队伍为核心，激发教师的内部动力，建立能出能进、优胜劣汰的用人机制；加强了教师业务进修和培训，采取“走出去，请进来”的办法，开展学术交流、教学观摩和科研研讨活动，评选出学科带头人12人，教学能手25人，尊师重教先进个人6人，培养了一批能担当重任、与时俱进、具有创新能力的名优教师和尊师重教先进个人。二是对全镇教育进行科学评价和管理，形成能动管理机制，坚持定性与定量考核相结合的办法，对全镇各校校长、教师进行综合考评，及时提出整改意见和建议；三是重视未成年人思想道德建设，积极组织开展爱国主义教育、革命传统教育文明养成教育和法制教育，开展文明校园创建活动和中小学生艺术节活动，全面提高了未成年人的思想道德水平；四是积极开展“平安校园”创建工作，建立健全安全管理体系，不断完善安全管理制度，强化安全措施，加强安全知识培训，制定了各种应急预案并进行演练，定期进行排查，及时消除隐患，校园安全有序。总之，分管教育工作以来，在上级部门的正确领导和基层单位的配合下，本人对教育工作做了一些实实在在的工作，但也存在不足，例如对教育教学工作业务不精