河南省郑州市第九十四中学九年级化学下册 82 金属的化学性质说课课件 新人教版.ppt

人教版九年级化学下册8 2金属的化学性质 说课内容 学情分析 教学模式 教学设计 板书设计 课堂评价 教材分析 资源开发 1教材分析 单元分析 课题分析 教材分析 课标分析 本单元注意从学生的生活经验和实验事实出发 采用对比的方法 引导学生亲身感受金属与氧气 酸以及可溶性盐的反应 以加深学生对物质的性质和用途关系的理解 通过本单元的学习 进一步完善了元素 化合物知识体系 为后面酸 碱 盐的学习奠定了良好的基础 课标要求认识常见金属的化学性质 能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断 并能解释日常生活中的一些现象 要求对一些重点内容采用探究的方式 通过实验 层层引导 深入讨论 归纳总结 在活动与探究的过程中 注意激发学生的学习兴趣 培养实验探究能力 同时使他们获取新知 在课题1介绍金属物理性质的基础上 本课题2侧重介绍金属的化学性质 重点介绍金属和氧气的反应 以及金属活动性顺序 教材采用实验事实 归纳的编写方法 重点说明大多数金属都能与氧气反应 但反应的难易和剧烈程度不同 由此也可在一定意义上反应金属的活泼程度 本课的重点放在对金属活动顺序的探究上 采用实验 讨论的探究模式 通过对实验现象的分析 层层引导 由学生自己归纳得出置换反应的特点 并通过对某些金属活动性的比较 引出金属活动性顺序 通过练习 使学生能应用置换反应和金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学现象 金属的化学性质 本课重难点 应用金属活动性顺序解释实际问题 重点 难点 2学情分析 第二单元课题2学习了铁丝在氧气中反应 第八单元课题2学习金属的化学性质 第八单元课题1学习了金属的物理通性 第五单元课题1学习了镁条在氧气中反应 知识基础 生活经验 3教学模式 新授课教学模式 问题为核心 探究为主线 引导为桥梁 基本理念 教学模式 教学理念 学生为中心 自主学习与合作学习相结合 理论联系实际 教学原则 教学模式 教学原则 创设情景激发兴趣 问题导学发展智力 实验探究提升能力 教学策略 教学模式 教学策略 4教学设计 课前准备 预习单 教学过程 一 创设情景出示目标 二 活动探究探索新知 三 归纳小结知识升华 四 交流讨论畅谈收获 五 练习反馈巩固新知 课后延伸 教学设计环节 一 创设情景出示目标 3min 绚丽多彩的金属世界 教学过程 悬念1如何鉴别它们的真假 引出课题 金属的化学性质 通过实验探究常见金属与氧气 酸 以及盐溶液的反应 认识金属的主要化学性质 经历比较完整的实验探究过程 增强对科学探究的理解 运用所学原理解释生活生产中的一些现象 学习目标 设计意图 激发求知欲 明确学习方向 1与氧气反应6min 2与酸反应8min 3与金属化合物溶液反应10min 金属的化学性质 二 活动探究探索新知 24min 还记得吗 金属活动性由强到弱 判断金属活动性的方法一 与氧气反应的难易 1与氧气反应6min 2与酸反应8min 3与金属化合物溶液反应10min 金属的化学性质 二 活动探究探索新知 24min 悬念2苹果为什么会变色 小资料 解密悬念2 追问 是否所有金属都能与酸反应 2 金属与酸反应 作出猜想 设计方案 进行实验 得出结论 表达交流 归纳小结 探究活动1 探究镁 锌 铁 铜与酸的反应 自主探究 金属与盐酸的反应 金属活动性由强到弱 判断金属活动性的方法二 与酸反应的剧烈程度 1与氧气反应6min 2与酸反应8min 3与金属化合物溶液反应10min 金属的化学性质 二 活动探究探索新知 24min 演示实验 小组讨论交流 设计实验方案 探究活动2 探究铁 铜 银的活动性顺序 我来设计 金属活动性由强到弱 判断金属活动性的方法三 与金属化合物溶液 fecuag 1与氧气反应6min 2与酸反应8min 3与金属化合物溶液反应10min 金属的化学性质 二 活动探究探索新知 24min 设计意图 让学生亲身经历科学探究活动 激发学习兴趣 提高动手操作能力和分析归纳能力 三 归纳小结知识升华 8min 设计意图 加深理解 为解决生活中的实际问题奠定基础 常见金属的活动性顺序 kcanamgalznfesnpb h cuhgagptau 应用 在金属活动性顺序里 金属的位置越靠前 它的活动性就越强 位于氢前面的金属能置换出盐酸 稀硫酸中的氢 不可用浓硫酸 硝酸 位于前面的金属能把位于后面的金属从它的化合物溶液里置换出来 除k ca na 四 交流讨论畅谈收获 4min 谈一谈这节课你有什么收获 还有那些疑问 呼应开头 总结鉴别方法 设计意图 养成勤思考 常总结的好习惯 五 练习反馈巩固新知 6min 设计意图 巩固所学 查漏补缺 学以致用 课后延伸 设计意图 培养学生的实践能力 体会化学真有用 化学来源于生活 服务于生活的理念 与家长交流并实验 铁容器为什么不能长久盛放酸性物质 铝制品为什么不能用钢丝球刷洗 5板书设计 金属的化学性质 金属 氧气金属 酸金属 金属的化合物溶液金属活动性顺序