苏教版四年级语文下册三单元综合能力测试卷及答案(三篇).docx

苏教版四年级语文下册三单元综合能力测试卷及答案(三篇)目录：苏教版四年级语文下册三单元综合能力测试卷及答案一苏教版四年级语文下册三单元综合试题及答案二苏教版四年级语文下册三单元考点题及答案三- 1 -苏教版四年级语文下册三单元综合能力测试卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分） dzhn ptao qinshu（_） （_） （_）toq zhjin yunzh（_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）枪（_） 绳（_） 即（_） 蚊（_）抢（_） 蝇（_） 既（_） 纹（_）换（_） 纪（_） 科（_） 竖（_）唤（_） 记（_） 抖（_） 坚（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）精（_）力（_） （_）（_）不平（_）头（_）臂（_）机（_）算奔流（_）（_）（_）天（_）地写出两个与加点词语结构相同的词语：_、_。2.写出两个与画线词语一样含有反义词的词语：_、_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）如果就 虽然但是 因为所以 不但而且1、（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。2、（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。3、西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。4、（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不会有收获。五、照样子，按要求写句子。（15分）1美丽的彩虹高挂在雨后的天空。(改为比喻句)_2科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)_3是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了_的修辞手法。我也能用这种修辞手法写句子：_4是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？这是一个_句。我来仿写一个这样的句子：_六、阅读短文，回答问题。（15分）牛的眼睛总是湿润的，它终生都在流泪。牛的眼睛是诚实的，在生命界，它的眼睛是最没有恶意的。牛的眼睛也是美丽的，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身的重量烙下的印章。它不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在在走过去的。雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。那些留在树林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池。而有些蹄印，比如牛因为探路踩在幽谷苔藓上的蹄印，就永远留在那里了，成为大自然永不披露的秘密。牛的食谱很简单：除了草，牛没有别的口粮。牛是少数不制造秽物的动物之一。牛粪是干净的，不仅不臭，似乎还有着淡淡的草的清香。选自李汉荣牛的写意1从文中找出恰当的词语来形容牛的眼睛。（_）的眼睛（_）的眼睛（_）的眼睛 （_）的眼睛2作者是从_、_、_和_这几个方面来写牛的。3作者赞扬了牛的哪些品质呢？选择恰当的打上“”。A正直善良() B诚实()C勤恳踏实() D忠诚无私()E团结()F索取少奉献多() 4读了这篇短文，再联系课文牛和鹅，谈一谈牛给你的印象。_七、习作。（20分）题目：美丽的 要求：请把题目补充完整。写写自己看到的美丽景色，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。注意按照一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上自己的合理想象。_参考答案：一 地震 葡萄 牵手 淘气 逐渐 原子核 二 手枪 绳子 即使 蚊子 抢走 苍蝇 既然 花纹 交换 世纪 科学 竖线 呼唤 记录 发抖 坚强 三 疲 竭 愤 愤 三 六 神 妙 不 息 上 入 摇摇欲坠 耿耿于怀 七上八下 异口同声 四 1. 虽然 但是 2.因为 所以 3.不但 而且 4.如果 就五 美丽的彩虹像弯弯的小桥挂在雨后的天空。 科学家揭开了秘密。 设问 是谁送来了光明和温暖呢？当然是太阳。 排比 春天是美丽的，春天是温暖的，春天是令人着迷的。 六 1 湿润 诚实 美丽 没有恶意 2 牛的眼睛 牛的蹄印 牛的食谱 牛粪 3A.BCF4牛怕人，它善良老实，一生都勤勤恳恳地为人们工作，我们要学习牛身上的踏踏实实、无私奉献的精神。6 / 17苏教版四年级语文下册三单元综合试题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）fi tng lng zho cn ln jn yn（_） （_） （_） （_）rn png fng x yn b sh hu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）橡（ ） 赠（ ） 使（ ） 溃（ ）像（ ） 增（ ） 驶（ ） 馈（ ）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）人烟（_）（_）（_）心（_）胆 各（_）各（_）田地（_）（_） （_）如（_）色 磕（_）求（_）田地荒芜 提心吊胆这里连年灾害，寸草不生，（_）。2.敌人被我军吓掉了魂，（_）地跑回去了。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不是而是 不但而且 虽然但是 是还是（1）我们的教室（_）宽敞，（_）明亮。（2）（_）敌人砍断了他的半边膀子，（_）他仍坚强地站着，没向敌人吐半个字。（3）真正的强者在困难面前（_）畏缩不前，（_）知难而进。期望 盼望 渴望（4）我们不应该辜负老师和父母的（_）。（5）我（_）台湾早日回到祖国的怀抱。（6）在等待与（_）中，春天终于来了。五、照样子，按要求写句子。（15分）1、我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。（缩句）_2、见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？（换个说法，但句意不变）_3.小溪的水在山间流淌。（改成拟人句）_4.我们的祖先大概可能谁也没有想到，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。（修改病句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）我爱桂花人，都爱美。有的爱美妙的音乐，那优美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心旷神怡。像我，我爱桂花。八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的姑娘啊！桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。但它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着使人清新舒畅。桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说买桂花糖买桂花糖桂花还可以熏香茶喝了这种香茶满口清香据说桂花还可以制成化妆品它的用途真广啊我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。朋友，你能不爱桂花吗？1从文中摘录四个描写花的四字词语。_2在短文第四自然段的“”内加上正确的标点符号。3短文为了突出桂花的美与香，运用了_(对比 比喻)的手法；为了描写桂花怒放的样子，运用了_(对比 比喻)的手法。4用自己的话概括第四自然段的主要内容。_5联系短文内容和生活实际，写出你对下面的句子的理解。我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。_七、习作。（20分）题目：假如我是 你看过的神话故事有哪些？你最喜欢其中哪个神话人物？请你发挥想象以“假如我是 ”为题写一篇习作。相信你的想象力一定非常丰富，并能写清楚事情的起因、经过、结果。别忘了写完后好好改一改_参考答案：一 沸腾 笼罩 灿烂 均匀 任凭 缝隙 隐蔽 事后 二 橡皮馈赠即使溃烂 好像增加驾驶馈赠三 稀 少 提 吊 种 样 荒 芜 面 土 头 饶 田地荒芜 提心吊胆 四 1、不但 而且 2、虽然 但是 3、不是 而是 4、期望 5、渴望 6、盼望 五 1、科学家发现了恐龙化石。 2、见了同学们有困难，我们要帮助。 3、小溪的水在山间欢快的唱着歌。 4、我们的祖先大概谁也没有想到，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。 六 1婀娜多姿 娇小玲珑 千姿百态 国色天香2：“ ！ ！ ” ， ， 。 ！3 对比 比喻 4桂花的用途很广。5示例：我们要像桂花那样，做一个对社会有用的人。11 / 17苏教版四年级语文下册三单元考点题及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）pn wng j shu lng zho dn sh b zhn p tao tio yu zhung jia hui bo l wi 二、比一比，再组词。（10分）测（_） 疾（_） 订（_）遗（_）侧（_） 症（_） 叮（_）遣（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）奋起直（_） （_）然自得 大刀阔（_）滚瓜烂（_） （_）古通今 背信（_）义（1）这篇文章我背了三天，已经背得_了。（2）军军这种不讲诚信，_的行为受到人们的指责。（3）李老师知识面广，_，大家都很喜欢上他的课。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不论都虽然但是即使也不但而且1. 小红唱歌()音色美,()很有感情。2.乡下人家()住着小小的房屋,()总爱在屋前搭一瓜架。3.()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。4.乡下人家,()什么时候,()有一道独特、迷人的风景。五、照样子，按要求写句子。（15分）童话故事对我很感兴趣。（修改病句）_2.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（缩写句子）_3.我的好朋友树在哪儿，您知道吗？（换个说法，保持意思不变）_4.巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）_5.我们的学校是个美丽的地方。（改成比喻句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）璞玉的结局我的爷爷是个玉雕艺人，一辈子不知做过多少(精致 精美)的玉器。晚年的时候，爷爷的名声在同行里尽人皆知，许多富人把拥有一件出自爷爷之手的玉器引为骄傲。爷爷要退休了，他为他的东家干了一辈子，他没有任何非分的想法，只是想得到多年来一直梦寐以求的一块璞玉。爷爷一生为东家赚得了无数财富，这个小小的要求，他想东家一定会满足他，却不想东家笑笑说:“我正准备要你帮我做最后一个物件，就用这块璞玉，您用出全身的手艺，能把它做成什么就是什么吧!”爷爷听后非常气恼，(怨恨 埋怒)东家的无情，因为自己老了，不中用了就连这点儿情面都不给。爷爷感慨世态炎凉，把全部的沮丧都发泄到玉上，他做了一件非常(丑陋 粗陋)的玉船。爷爷默默地离开，东家紧赶慢赶地追来，郑重而诚恳地送给爷爷一个锦缎的盒子:“老人家，您为我做了一辈子，这点儿东西，留给您做个纪念吧!”爷爷打开看，不禁汗颜:盒子里是自己做的最后一件玉雕。就这样，爷爷一辈子不知为別人打造了多少件精美的玉器，却把最祖陋的一件留给了自己。这件玉雕至今摆在我家最显眼的位置上，爷爷常说:“我们用双手打造着自己的未来和归宿，一念之差的不负责任，害的不是別人而是自己。”1联系文章，理解下面的词语。(1)梦寐以求: _(2)世态炎凉: _2在文中括号里选择正确的词语，用“_”画出来。3简要概括文章的主要内容。_4璞玉的结局是什么?你认为璞玉为什么有这样的结局?_5平时，同学之间也会有一些小的误会，有时自己的做法也非常极端，学了这篇文章我们从中得到了哪些启示?如果以后遇到类似的事情，你应该怎么办?_1 指睡梦中都在追求的东西。 指一些人在别人得势时百般奉承，别人失势时就十分冷淡。 2精美 怨恨 粗陋3爷爷退休前想跟东家要一块璞玉，东家却让他用这块玉做最后一个物件。爷爷很气恼，做了件很粗陋的玉船。东家把玉船送给爷爷做纪念，爷爷不禁汗颜。爷爷后来常用这个玉船教育我们不能有一点的不负责任。4结局是被爷爷做成了一只很粗陋的船。这样结局的原因是:爷爷一时气恼，把全部的怨气发泄到玉上。一时的不负责任。5略七、习作。（20分）在父母、老师、同学、亲人的关心下，你一天天长大。你也曾关心过他们，也曾看到过人与人之间互相关心的事，请以“关心”