印刷材料及适性教案

印刷材料及适性教案 一、教学目的通过本章印刷材料及适性的学习使学生掌握和理解印刷材料的适性对印刷产品质量的影响原因和影响程度、通过了解材料的特性及生产过程和其主要产品质量指标即印刷适性的优劣，学好印刷技术，至关重要的是要懂得主要印刷材料的生产原理及主要对印刷产品影响较大的适性指标物理量（参数）的实际含义。 二、教学重点和难点要达到教学目的其难点在于理论联系实际，结合本课程的内容将印刷工艺、印刷质量与印刷材料及适性相互关联的内在联系有机的结合起来授课，要求授课教师最好有实际印刷工作经验，理论联系实际，重在联系、要有实际可联系（在硬件和软件上），职业教学的重点是教会学生有动手能力，而要求没有动手能力的教师教出有动手能力的学生是很困难的，这个目标的实现关键是学校不可能全部模拟实际印刷生产现场，要以最小的成本换取最大的教学效果这就是的工作重点也是工作的难点。 三、教学内容 1、要多使用用多媒体教学，多模拟和拍摄生产现场，利用印刷适性实验室对本课程的重点和要点理论知识多做验证性试验以解决学生听不懂的问题，光听和看还不行要创造条件要学生动手做实验，并且要求学生在做完实验后认真总结填写好实验报告。 2、要认真批改学生的试验报告，在分析和批改试验报告中获取学生是否真正的理解了我们的授课知识点内容，对于学生在写报告时暴露的问题，要安排时间予以纠正和讲解，对于普遍存在的操作和理解误点，要详细讲解，直至弄懂弄通，能用自己的语言描述实验课程的重点和要点知识。 四、教学方法和教学过程设计 1、理论联系实际是教好本课程的基本点，为此理论课必须和验证性实验和实践性实习课紧密结合，使学生理解和牢记本课程的重点和要点。 2、根据课本内容制作和播放多媒体教学课件，利用视频、图片和音频动画多种手段完成教学过程中的培养要求。 3、纸张适性分析仪器白度仪、尘埃度仪、吸收性仪、施胶度仪、万分之一分析天平、超级恒温水浴等设备。 4、油墨适性分析仪细度计、流动度检测计、粘度计、湿式墨膜厚度计、标准刮刀、标准调墨铲、定量管、反射式密度仪等仪器设备。 5、润版液试验仪器酸度计、电导率仪、PH试纸等、 6、印刷胶辊检测仪器邵氏硬度计、外径千分卡尺等。 设计实验记录分析表格，制定实验评分标准。 7、准备一定量的彩色印刷品样张供观测和分析使用。 8、相关国家检测方法标准本课件的标准术语学习及和平印技术有关的行业标准的学习。 如CY/T5-1999国家行业标准的学习。 五、实习训练内容 1、纸张的百度检测； 2、纸张的尘埃度检测； 3、纸张的施胶度检测； 4、纸张的吸收性检测 5、纸张的PH值检测； 6、纸张的紧度检测等等； 7、油墨的细度检测； 8、油墨的流动度检测； 9、油墨的粘度检测； 10、油墨的色遮盖力检测； 11、油墨的三色灰平衡检测； 12、油墨的色相检测； 13、油墨的干燥实验等。 14、填写实验报告，分析实验结果，记录实验过程。 15、印刷胶辊硬度检测； 16、润版液PH值检测； 17、润版液的电导率检测； 18、油墨密度值得检测等。 六、小结和作业 1、本课程是印刷专业的基础课，所涉及的专业知识面伸缩性较大，在理论联系实际的授课中，可以和生产实际中的印刷工艺概论，印刷机械概论及印刷质量管理概论结合起来讲。 2、本课程授课质量的优劣对以后的各专业课影响很大，在教学中要因材施教，避免照本宣科，“要走出教材”扩大视野根据市场需求、企业需求（用人单位的需求）知识点要理论联系实际，达到理论和实践的均衡发展。 3、印刷材料学是一门知识面较广的学科，特别是要求授课教师要理论联系实际来进行授课和做实验，必须突出重点抓住要点，因材施教，因人施教，以保证学生学有所得。 3、作业；1.用自己的语言表述什么是印刷材料的适性？2.网点扩大与哪些印刷材料有关联？3.为什么说纸张的白度和油墨的饱和度的充分利用是印刷的原则？4.用自己的语言说明纸张的白度对印刷阶调值的影响5.三原色油墨是哪三种油墨？6.纸张在印刷过程中的汽贸掉分与纸张质量指标中的哪项指标有关联？7.纸张白度指标的物理量是什么？8.平印（胶印）油墨的干燥形式是？9.纸张的粗糙独对印刷质量的影响是什么？10.说出你所知道的主要印刷材料11.什么是UV印刷材料？12.什么是润湿物？什么是被润湿物？13.为什么阳图PS版经过紫外线照射曝光后显影液可以溶解其预涂层？14.用自己的语言描述白度仪的工作原理？15.什么是测量仪器的重复精度？16.修版液与洁版膏作用的异同？17.你所知道的常用纸张有哪些品种？名称？适用范围？18.说出你所知道的常用印刷纸张品种？