数学人教版九年级上册一元二次方程复习课教学设计.doc

附件1课堂教学设计表课程名称：一元二次方程复习课 设计者：朱英杰 单位：安阳市第六十中学 授课班级 9.1 章节名称一元二次方程学时2学习目标本节（课）教学目标：基础知识:一元二次方程解法及应用.基本技能：1.能选择适当方法求解一元二次方程；2.会运用方程研究实际问题。基本思想:分类讨论思想、建构思想。基本活动经验:1.在实际操作中获得方程的体验；2.实际生活中的数学经验。学生特征九年级学生能够积极、独立的思考问题，有一定的归纳、总结能力，对数学中常用的分类讨论等方法比较熟悉。学习积极性较高，对知识充满渴望!学习 目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句1.2.学会用适当方法求解一元二次方程；会用方程解决实际问题.首先，回顾求解一元二次方程的方法；带领学生分析实际问题；引导学生规范书写过程.项 目内 容解 决 措 施教学重点1.求解一元二次方程；2.分析实际问题1.引导学生用适当方法求解一元二次方程；2.带领学生分析实际问题；3.引导学生规范书写过程。教学难点分析实际问题老师引导、学生分组讨论，师生共同得出结论.教学媒体（资源）的选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源1.2.学会用适当方法求解一元二次方程会用方程解决实际问题多媒体通过PPT展示，更加直观BDEHJIAEI“公式法”、“配方法”适用于所有方程，“直接开平方法”、“配方法”只适用于某些特殊方程.10分钟15分钟15分钟PPT媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计1. 知识点总结定义、解法、应用2. 基础过关学生上台演示3. 综合运用教学模式： 教学过程结构：一、知识点复习二、基础过关1、展示典型题2、学生展示3、师生总结开始课件：练习自主研究，寻找多种解题方法PPT呈现练习课件学生积极发言，展现不同解题方法，拓展思路，学生角色大爆发配合学生讲解能较好完成引导总结，真正做到让学生在自我理解的基础获得知识的生成。课件：知识点复习认真回忆所学知识点PPT展示学生思考、总结、回答，查漏补缺课件引导选用较为适合的方法求解一元二次方程否是课堂教学过程结构的设计3、 课后及时巩固练习，分层布置作业，引导学生量力而行四、归纳总结认真审题，注意分类，规范书写，增强信心课件：PPT引导分析给学生加油鼓气查漏补缺课件：PPT结束形成性练习知识点编 号学习目标练 习 题 目 内 容1.2.3.4.5.1. 2.3.4.5.形成性评价学生对本节课知识点更加熟练，加深了对方程的认识，学生学习能力增强，中考必胜信心增强！相信在师生共同努力下，一定能够在中考中取得好成绩。教学反思1