语文s版六年级11册《奇异的琥珀》优秀教学设计及课后反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 语文语文 s s 版六年级版六年级 1111 册册 奇异的琥珀奇异的琥珀 优秀优秀 教学设计及课后反思教学设计及课后反思 教材分析 奇异的琥珀 是一篇科学故事 全文扣住 奇 异 这个词 课文的一到十一节 向人们介绍了奇异 的琥珀的形成 十二到十三节介绍了琥珀是如何被发 现的 最后一节描述了琥珀的价值 知识性是说明文的明显特点 本文用词严谨 条 理清晰 深入浅出地介绍了琥珀的形成 发现和价值 但本文又不同于一般的科普作品 它的语言极富特色 将严密的推理 准确的表达和生动 形象 优美 传 情的文采集于一体 具有强烈的艺术感染力 学情分析 学生对琥珀比较陌生 通过出示图片令学生有直 观印象 讲授时让学生朗读 讨论理解琥珀的形成 六年级的学生 已经具备了较强的自主识字的能力 在教学时 老师可以更多地关注字形复杂的字和不同 语言环境中多音字的字音变化 在字词的理解上 学 生已经拥有多样的方法 对于一些词义相近的词语在 不同语言环境中的运用 老师要引导学生加以辨析 并学以致用 第 2 页 共 3 页 在阅读方面 学生已经能够初步把握文章的主要 内容 体会文章表达的思想感情 在阅读的时候 学 生也能够自己提出问题 并可以联系上下文解决 能 够根据提示 复述文章的内容 也能够初步概括段落 的主要内容 在教学时 教师要继续巩固培养学生静 心默读的习惯 培养质疑能力 并且能够联系上下文 自己解决较简单的疑问 在预习方面 学生已经能够 在课前根据要求预习课文 教师在检查的时候 要更 关注学生对于课文内容的初步把握上 教学目标 一 认知目标 1 理解科学家是怎样想象这 块琥珀形成的过程以及这样想象的依据 2 复述故 事过程 3 有感情地朗读课文 二 发展目标 培养学生的默读 朗读 理解 想象能力 情感目标 激发学生探索大自然奥秘的兴 趣 三 情感目标 激发学生探索大自然奥秘的兴 趣 教学重点和难点 教学重点 1 理解琥珀形成的过程和必须具备 的条
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