千变万化的帽子教案

千变万化的帽子教案 xx-xx学年度第二学期美术教案千变万化的帽子人教版四年级下册第十四课学校贵师实小年级四年级教师许世学千变万化的帽子教案教材分析本课是人教版小学美术第八册第14课，属于“设计.应用”领域。 本课教材的学习要求是用纸制作各种帽子，引导学生学习、了解其相关知识和技巧，培养学生的动手能力、创作能力及审美情趣。 大多数学生对帽子的制作方法并不完全了解，教师可利用课前收集的造型独特新颖，趣味性浓且有代表性的帽子的图片来激发学生的学习积极性，运用欣赏、示范等多种手段启迪学生思维，在活动中感悟乐趣、感受美，进而提高动脑动手的能力。 学情分析四年级学生已经具有一定的审美能力和美术素养，他们敢动手、爱提问、善质凝，决大多数同学能自信、大胆、自由地用美术形式和语言表达自己的想法与情感。 而且学生在四年的美术学习中已经掌握了一些基本的剪、贴、撕、画的技能，教师可以大胆放手让学生去独立思考，独立创作，大胆尝试。 教学重点启发学生运用剪、贴等方法来制作帽子。 教学难点用废旧材料制作各种有趣的帽子教学目标 1、通过图片的欣赏使学生了解不同的帽子，掌握基本帽子的制作方法。 2、引导学生发挥想象，用不同的材料，制作有创意的帽子。 3、培养学生审美能力。 教学重点设计制作各种立体的纸制帽子，并对其进行装饰。 教学难点启发学生运用彩纸制作不同造型的立体帽子。 教学准备教师准备课件、卡纸、双面胶、剪刀、帽子、皱纹纸等。 学生准备彩色卡片、各种废旧材料、双面胶、剪刀、皱纹纸、闪光支、水彩笔、彩带、各种装饰物。 教学过程 一、导入新课同学们，老师的一个朋友今天让我带一封信给大家，我们一起来看一看吧。 “亲爱的同学们，你们好！我是奇奇帽子厂的厂长，由于我们生产的帽子没有特色，所以卖不出去，想请你们这些小小设计师来帮我们设计一些新颖奇特的帽子，来挽救我们的厂，你们愿意吗?”(学生表示愿意)好，今天我们就一起来学习做千变万化的帽子，来帮助我们的奇奇厂长挽救他濒临破产的帽子厂吧。 二、新授1.今天奇奇厂长委托我来帮他招聘帽子设计师，为了招到理想的设计师，我设立了闯关游戏题，来考验你们对帽子的了解程度，敢不敢接受挑战？生、欣赏大屏幕（出示图片）关卡一回答问题:帽子有什么作用？生?师总结保暖遮阳、美化、安全、地位身份、表演、师同学们了解的还真不少。 不知道你发现了没有，在我们的生活里不同行业的人，还会有不同的帽子，这说明帽子还真有一个什么功能呢？（帽子是一种职业标志）师小小的帽子，在我们的生活里还是非常重要的。 同学们，你们还见过哪些样子的帽子呢？生安全帽、博士帽、圣诞帽?2.了解帽子的外形，通过欣赏教师收集的的帽子解决。 师大家知道的还真不少，帽子的样式，远远不止这些。 让我们一起来看看老师收集的帽子好吗？在看的时候，一定要思考一个问题这些帽子的外形，可以用我们学过的哪几种几何形体来概括呢？教师播放课前收集的帽子图片，学生欣赏观察。 关卡二这些帽子可以用什么形状概括？生圆柱、圆锥、方形、多边形?哦，原来这么多的形体都可以做帽子呀，可我不会呀，谁教给我方法？先来说圆柱体吧，怎么做呀?谁来教教我？生卷（学生说，老师来做。 ）师那正方体呢？折（教师示范）圆锥体呢？?基本形体出来了，这些帽子漂亮吗？看看这个帽子还缺少什么？帽沿和帽顶（介绍帽沿、帽顶的做法）3.装饰帽子。 老师这里有一顶帽子，出示一个帽沿装饰过的帽子，喜欢这个吗？（不喜欢）为什么？生:没有装饰。 关卡三可以用什么方法来装饰帽子？（学生回答，老师小结。 ）学习了这么多，再来欣赏一些优秀的帽子作品，可以给大家的设计提供参考，下面请大家来欣赏一下这些帽子！（出示千奇百怪的帽子图片）学习了这么多关于帽子的知识，相信同学们一定掌握了帽子的制作方法，我们一起来总结一下。 帽子的制作步骤:1.先制作出帽子的基本形状。 2.制作帽顶或帽沿。 3.进行装饰。 我们再来看一下同学们制作的帽子，看的时候注意观察帽子的形状、帽沿、帽顶及装饰。 看了这么多美丽的帽子，相信大家一定很想来帮助奇奇厂长来设计制作出一顶特别的帽子，你准备设计一顶什么样的帽子呢？谁来说说？大家说的很好，看来想做一名设计师不仅要有灵巧的手还要有一个充满创意的头脑！现在呀，我们的招聘大赛即将开始了，看看奇奇厂长给我们设计师提出了什么要求吧？（出示要求在最快的时间设计出造型独特，装饰新颖，鲜艳漂亮的帽子。 ） 三、学生制作帽子，教师巡视指导。 下面请大家都快快行动起来，一起做一顶漂亮的帽子吧！（播放音乐） 四、展评挑选几个造型独特的帽子让学生带上，到讲台展示，并让同学说说自己的设计理念。 评价这几位同学的设计非常新颖，帽子非常漂亮，同样，老师看到下面同学的帽子也非常好，厂长到底会选谁的帽子呢?就请同学们戴好自己的帽子，走上教室这个舞台，让厂长自己挑选吧!(音乐响起)展示齐齐厂长的