第三节物质的密度导学案(定2)

初二初二 年级年级 物理物理 备课组导学案备课组导学案 1 第三节 探究物质的密度 班级 姓名 一 学习目标一 学习目标 1 理解密度的概念 知道水的密度和物理含义 2 运用公式进行简单的计算 会公式变形和单位换算 3 控制变量法的应用 4 灵活运用密度计算公式 将密度知识运用到解决实际问题中 二 学习重点 二 学习重点 运用公式进行简单的计算 会公式变形和单位换算 三 学习过程三 学习过程 一 一 预习准备 预习准备 一 知识储备 一 知识储备 回顾托盘天平 量筒的使用及注意事项 活动一活动一 1 体积相同的铜块和铝块 你怎样区分 2 质量相同的铁块和木块 你怎样区分 二 二 自主学习 自主学习 活动二 探究实验活动二 探究实验 一 制定计划 1 选体积 质量不同的水 铁 铜三种物质作为探究对象 2 选用托盘天平 量筒作为实验工具 3 分别测量三种物质的质量和体积 4 求出质量与体积的比值 进行比较 二 动手实验 1 测定水的质量与体积的比值 实验器材 托盘天平 砝码 量筒 烧杯 水 实验步骤 初二初二 年级年级 物理物理 备课组导学案备课组导学案 2 1 用烧杯向量筒内倒入一定量的水 读取量筒的示数 记为 V1 2 用托盘天平测出空烧杯的质量 记为 m烧杯 3 将量筒内的水倒入空烧杯中 用托盘天平测出烧杯和水的总质量 记为 m总 4 则水的质量 m1 m总 m烧杯 5 重复 1 4 步 再分别测得两次水的体积和质量 分别记为 V2 m2 V3 m3 2 测定铁的质量与体积的比值 实验器材 托盘天平 砝码 量筒 铁块三个 细线 烧杯 水 实验步骤 1 用托盘天平分别测得不同体积的铁块的质量 分别记为 m1 m2 m3 2 用量筒分别测得它们的体积 分别记为 V1 V2 V3 3 测定铜 铁 铝的质量与体积的比值 实验器材 托盘天平 砝码 量筒 铜块 铁块 铝块 细线 烧杯 水 实验步骤 1 用托盘天平分别测得铜块 铁块 铝块的质量 分别记为m 1 m 2 m 3 2 用量筒分别测得铜块 铁块 铝块的体积 分别记为 V 1 V 2 V 3 实验数据 比值 质量 体积 质量 m g体积 V cm3 数值单位 1 水2 初二初二 年级年级 物理物理 备课组导学案备课组导学案 3 3 1 2铁 3 1 2铜 铁 铝3 4 分析实验测得的三组数据 1 同一种物质三次质量与体积的比值是否相同 2 三种不同物质的质量与体积的比值是否相同 3 你可以得出什么结论 活动三 动手写与记活动三 动手写与记 1 密度的定义 在物理学中 2 物理量符号 物体的质量 物体的体积 物质的密度 3 密度计算公式 变形公式 4 密度的国际单位 常用单位 5 单位换算 1 g cm3 m3 活动四 活动四 看课本 40 页 在常温常压下一些固体的密度 回答 1 找出表中密度最大的固体 液体和气体 初二初二 年级年级 物理物理 备课组导学案备课组导学案 4 2 有没有密度相同的物质 有哪些 3 水的密度是多少 它表示的物理意义是什么 水的密度 物理意义 请说出密度表中任意两种物质的物理意义 4 冰的密度与水的相同吗 说明什么 5 思考 一滴水与一桶水的密度相同吗 小铁片与大铁块谁的密度大 例题 例题 体育锻炼用的铅球 质量为 4 kg 体积 0 57 dm3 这个铅球是用铅做的 吗 三 三 当当 堂堂 训训 练练 1 一只铜球经过加热后 不变的物理量是 A 温度 B 密度 C 体积 D 质量 2 一块冰在熔化成水后 下列论述中正确的是 A 体积变小 密度不变 B 体积变小 密度变小 C 体积变大 密 度不变 D 体积变小 密度变大 3 一只正在燃烧的蜡烛 它的 A 质量不断减少 密度不变 B 质量不断减少 密度也减小 C 密度不变 质量不变 D 质量不变 密度减小 4 一只能装 2kg 汽油的瓶子 如果用来装水 则瓶子内水的质量为 A 小于 2kg B 2kg C 2kg D 2kg 初二初二 年级年级 物理物理 备课组导学案备课组导学案 5 5 一个瓶子正好能装下 1kg 的水 它一定能装下 1kg 的 A 花生油 B 酱油 C 白酒 D 色拉油 6 一只铜盆的质量是 540g 一只铜壶的质量是 270g 一只铜勺的质量 是 30g 则它们的质量之比是 它们的体积之比是 它们 的密度之比是 7 一只空瓶装满水的总质量是 400g 装满酒精时的总质量