三年级单元内容(完整(.docx

北师大小学语文三年级上册的句子（语段）教学计划马鞍小学（高蓉 严何冰 李玉）单元内容学期重点学期难点教学措施一色彩训练学生的想象力，我手写我心。能按一定的顺序写出一个地方的变化。1 仿写一个小节。2 按照时间顺序观察一个地方,写写它的变化.。二声音让学生乐于表达自己独特的感受。学习将观察和联想结合起来，表达自己的内心。1 仿写一个小节。2 续写。三祖国在我心中学习围绕一个中心句写出事物的多个特点。学习语言描写几种提示语的不同写法。1 学习几种语言描写提示语的不同写法。2 仿写小镇的早晨一个自然段，围绕中心句写。四塞北江南继续巩固围绕一个中心句写出事物的多个特点。写句子按一定的顺序，句子之间有一定的联系，写好一段话。1 仿写第二自然段,围绕中心句写出事物的两个或三个特点。五我们和我1、 结合金钥匙学习阅读注释2、 练习把一件事情的来龙去脉叙述清楚3、 学习在习作中如何写人物心理活动4、 体会怎样叙述才生动1、学习在习作中如何写人物活动2、体会怎样叙述才生动1、练习把课文起因经过结果复述清楚2、反复朗读体会课文中描写心理活动的句子，勾画重点词批注3、比较句子，体会生动的句子如何体现六鸟儿1、 练习分段，概括段意2、 合理想象，展开续写3、 练习运用关联词陈述观点4、 品读句子中的词语，体会用词的准确1、 练习分段，概括段意2、品读句子中的词语，体会用词的准确1、熟读课文，概括每段段意，尝试分段2、通过置换词语或填空的方式体会句子中用词的准确七集市和超市1、记第一次购物经历1、记第一次购物经历1、学生分组交流第一次购物经历，对比课文中主人公购物心情，回想自己购物心情，指导学生写清购物经过，并能描写心情八成长的经历1、 通过品读词语，体会句子表达的意思2、 练习句子排序，使叙述有条理1、通过品读词语，体会句子表达的意思 2、练习句子排序，使叙述有条理1、引导学生找准字词反复品读体会句子营造的氛围，反复启发体会激发学生2、采用小组合作形式，同学间互相朗读讨论商量提高语感九幻想和想象1、 指导学生理解诗句的内容，体会表达的思想感情。2、 通过认真读书，抓重点诗句理解诗歌的内容，体会作者热爱大自然、追求美好生活的思想感情。1、 读懂诗句。2、 指导学生理解诗的内容，体会表达的思想感情。1、 读句子，仿照例句说句子，能正确表达自己的意愿。2、 练习简要复述课文，开猜谜会，提高口语表达能力。3、 仿照课文进行习作练习，学写想象作文。十奇妙的海底世界1、反复读句子，体会课文抒发的思想感情。2、学会抓住中心句理解课文。1、理解“强烈”、“危险”、“窃窃私语”、“异想天开”、“坦然”等词语在具体语境中的意思。1、练习运用学过的方法理解词意。2、组织“畅所欲言”活动体会海底世界的奇妙。3、学句子，抄句子，提高语言表达能力。4、办手抄报，学会从各种途径收集资料。十一通讯1、 积累课文中的好句子。2、 结合课文上下文理解语句意思。1、积累课文中的好句子。2、结合课文上下文理解语句意思。1、抄写积累好句子。2、围绕“畅所欲言”能准确表达自己的意见建议，叙述自己的经历。3、结合喜欢的活动进行习作。十二过年1、结合课文理解词义，在说话、写话时把词语正确地