学习6的组成（大班）

活动名称 学习活动名称 学习 6 6 的组成 大班 的组成 大班 活动目标 活动目标 学习 6 的组成 发现数的组成里的 递增递减规律 和 互换规律 积极参与游戏 体验数学游戏的快乐 活动重点 活动重点 学习 6 的组成 活动难点 活动难点 发现数的组成里的 递增递减规律 和 互换规律 活动准备 活动准备 课件 PPT 磁性数字 1 6 份幼儿操作材料 每份操作材料包括小熊猫 6 只 红黄小车各一个 支笔 张记录卡 活动过程 活动过程 一 故事引入一 故事引入 教师 今天 老师要和小朋友分享一个故事 引导幼儿看 PPT 课件 故事 的名字叫 森林里的晚会 教师边播放 PPT 课件 边讲述故事第一段 国王狮子在森林里举办了一场盛 大的晚会 邀请了许多小动物来参加 熊猫一家也被邀请了 二 学习二 学习 6 6 的组成的组成 数数 教师边操作课件边提问 熊猫一家有几只熊猫呢 6 只熊猫 课件显示数字 6 引发分别乘坐小车的思考 1 教师 国王派了 2 辆小车去接 课件显示一辆红车 一辆黄车 6 只熊猫 要分别乘坐 2 辆车 可以怎么分 引导幼儿大胆说出自己的想法 2 2 教师 一个魔法球跳过来说 我来帮你们分 课件显示弹弹球 魔法 球是怎么分的呢 我们一起来看看 课件演示 魔法球说 我把 6 只熊猫分成黄色 车坐 2 只 红色车坐 4 只 6 可以分成 2 和 4 课件演示分合式 动手操作 分一分 教师 刚刚魔法球是怎么分的呀 廖老师这里有一张表 上面写着数字 6 我们 把魔法球的方法用表记录下来 写成 6 可以分成 2 和 4 现在 桌上准备有 6 只熊猫 和两辆汽车 待会我们分成 4 组来摆一摆 分一分 看看哪一组能又快又准确地把找 到的方法记录下来 幼儿操作 教师指导 进一步引导幼儿观察各小组的操作记录 观察发现数的组成里的 递增递减 规律 教师 我发现有一个小组找到了 3 种方法 有一个小组找到了 5 种方法 有什么 办法能让我们的记录又快又准确 不容易漏掉也不会重复呢 请幼儿上来摆放 教师 这个方法好不好 好在哪 看看和老师的方法一不一样 课件显示递增 递减 教师 左边一列的数有什么规律 左边的一个数比一个数大 逐一递增 右边 一列的数有什么规律 右边的一个数比一个数小 逐一递减 左边的一列数从 开 始记录 后一个数比前一个数多 右边的一列数后一个数比前一个数少 用这样 有顺序的方法分 又快又准 不容易漏掉也不会重复 小结 教师 刚才我们找到了把 6 只熊猫分 2 辆小车乘坐的 5 种方法 现在 我们一起 把找到的 5 种分法念给熊猫们听 课件显示相应内容 寻找发现数组成里的 互换规律 一个数分成两个数 位置交换 总数 不变 教师 在刚才我们找到的方法里 你还能发现什么规律 有没有数字一样 而位置不一样的数字呢 廖老师还发现了一个有趣的规律 1 5 和 5 1 只是位置交 换了一下 还有类似的吗 教师 我们看看魔法球找到什么规律 鼓励幼儿按互换规律找出其它的 分法 课件显示相应的内容 3 原来啊 当一个数分成两个数的时候 两个数字位置交换 总数是不变的 你们 和魔法球一起都找到了这个规律 三 游戏 抱一抱三 游戏 抱一抱 教师 原来坐车有这么多的方法 熊猫一家谢谢小朋友们的帮助 教师介绍游戏玩法和规则 熊猫邀请你们玩抱一抱的游戏 它们会在屏幕上出示一些数字 请小朋友看到后 想一想 它会和数字几一起组成 6 你想到了数字几 就要和几个小朋友抱在一起 例如 出示数字 1 小朋友你们想到数字几会和数字 1 一起组成 6 呢 5 那我们 就 5 名小朋友抱在一起 音乐响起游戏继续 视幼儿的