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文档简介

尊严二课时教学设计同课异构教学教案：尚秀丽【教学目标】、抓住描写哈默语言、动作、神态的句子和杰克逊大叔对女儿说的话，体会哈默自尊的品格，认识到自尊的可贵.、分角色朗读课文。【教学重点】抓住描写哈默语言、动作、神态的句子，体会他自尊的品格。【教学难点】理解杰克逊大叔对他女儿说的话，认识到自尊的可贵。【教学过程】一、导入这节课我们继续来学习第七课，齐读课题尊严什么叫尊严？谁来说一说你的理解。（尊严就是有自尊；就是不让人瞧不起你；就是要靠自己的双手和自己的劳动生活；就是有志气，不向困难低头）那么课文中讲的这个有尊严的人指的是谁呢？（石油大王）为什么说他是个有尊严的人呢？我们带着这个问题继续学习课文。二、新授、打开书，轻声自由读课文，边读边想一想课文讲了一件什么事？（课文讲了石油大王哈默年轻时在逃难中，不愿意白白接受他人的施舍，坚持工作后才接受帮助，得到主人的赞赏。）、精读课文：默读课文，画出描写哈默语言、动作、神态的语句，从中你看出了哈默是个怎样的人？小组讨论交流。班内交流，教师指导：语言：三次对话，请同学来读一读，从中你体会到了什么，他当时心里会怎么想？神态：“脸色苍白、骨瘦如柴”说明什么？“顿时灰暗了”从中你看出了什么？动作：“仰起头”“他的喉结上下动了动”“俯下身，轻轻地给杰克逊大叔捶起背来”分角色朗读课文。默读第六自然段，把杰克逊对女儿说的话画下来？想一想杰克逊大叔说的话是什么意思？他为什么这么说？“他现在什么都没有”指的是什么？“他百分之百是个富翁”指的又是什么？为什么一个人“有尊严”就“百分之百是个富翁？”练习朗读：引读“别看他现在什么都没有，可是他百分之百是个富翁，因为他有尊严。他白手起家，坚持做人的原则，受到人们的赏识与尊敬，成为一位赫赫有名的石油大王是因为他有尊严。是啊！尊严就是拒绝乞讨。尊严就是以自尊赢得别人的尊敬。自尊是人生的底价，自立的基础，到任何时候，都不能失守，不能放弃。自尊是一句广告词，自尊是一种力量，自尊更是一种高尚。自尊总是建立在平等之上，要求别人尊重自己的人格，就必须首先尊重别人的劳动。尊重必然换来尊重。你能试着仿写一条人生格
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