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文档简介

第 1 页 共 3 页 中学老师外出学习培训心得中学老师外出学习培训心得 凝聚智慧 激凝聚智慧 激 发行动发行动 最近由浙江大学课程与教学研究所主办的 课程 意识 课程建构与课程能力建设 国际研讨会在浙江 大学紫金港校区隆重举行 我们一行人有幸参加了本 次会议 21 世纪的时代变革促成了国际范围内轰轰烈烈 的课程变革 在新的时代背景下 研究者 学校教师 和学生都要开始经历一场理解和建构学校课程的新旅 程 要为学生提供多维真实而有意义的学习体验 不 仅要求学校和教育者具备课程意识 还需要进行课程 能力的重建和学校课程的重新构建 在 16 日分主题研讨中 围绕 课程文化研究 和 课程建构与运作 主题 陕西师范大学常亚慧等 10 位专家学者分别做了学术发言 从文化治理下课 程建构 身体观视野下的课程意蕴 传统文化教育融 入学校课程的模式和原则 课程能力建构中的政治运 作意识与能力 论课程改革的公共治理体制等角度与 参会人员分享研究成果 对于课程实践层面的我们来 说 报告为我们在转变课程意识 构建学校课程 以 及提升课程建设能力方面为我们提供了思考的视角 第 2 页 共 3 页 解决问题的策略 比如常亚慧教授谈到在城镇化进程 中 地缘文化 血缘文化将转为契约文化 面对这一 新形势 新情况 作为学校课程构建者的我们要关注 这一变化并及时吸纳相关文化 为学生提供具有时代 感的课程内容 帮助学生顺利完成由自然人向社会人 的转变 同时学校通过课程建设和实施还有发挥好文 化反哺的教育功能 联动家庭和社区弘扬社会主流价 值观 塑造社会文化品格 再比如杭州师范大学钱旭 鸯博士的主题发言表明了她对课程中 身体 问题研 究兴趣的缘由 并从 思考着的身体 身体思维 以及 实践意义 三个部分阐述了她对该课题研究的 基本考虑 让我们看到了中国身体思维为课程研究带 来的新可能和打开的新研究空间 钱博士课程观对我 们学校建构体验式课程和实施体验式课程提供了新的 视角 与会的每个人通过这个平台 凝聚了智慧 激 发了行动 碰撞出了课程革新的判断力 勇气与创造 力 会后在与同行的校长交流时 我谈到 两天的会 议 最后在分会场的收获最大 除了这些年青美丽的 女博士在课程领域带给我们的专业影响和学术魅力 还有从中投射出的她们孜孜不倦的学习精神和研究精 神 看来 一个人的美丽和魅力是由内而外自然流露 第 3 页
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