数学人教版七年级下册用坐标表示平移的教案与学案.doc_第1页
数学人教版七年级下册用坐标表示平移的教案与学案.doc_第2页
数学人教版七年级下册用坐标表示平移的教案与学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

用坐标表示平移教案 茶点民族中学数学教师刘少玲1 知识技能目标1. 掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间的关系2. 掌握图形的坐标变化与图形平移的关系2 过程与方法目标经历探索知识点的形成过程，发展学生的形象思维能力和数形结意识三.重难点掌握图形的坐标变化与图形平移的关系，利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题4 教学设计1.出示学习目标，让学生有针对性的学习探究。掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间的关系掌握图形的坐标变化与图形平移的关系2.复习引入先说出平移的性质，学生独立运用平移的性质1对三角形平移和平移的性质2对三角形平移练习。旨在让学生明确知识间横、纵向联系。3. 探究新知（1）用课件演示点的左、右、上、下平移过程后，引导学生说出点的平移规律。（2）通过对课本上例题的改编将正方形变为一个矩形的平移，这样坐标变化更为直观，学生观察明朗化，因此学生较为容易的得到了图形的平移变化规律。学生很快掌握了在平面坐标系中，平移一个图形实质是由点的平移形成的。尤其是借助动画让学生在观察中提炼新知识的形成规律学生更为轻松愉快。4.巩固应用通过一组由易到难的习题检测本节课的掌握程度，达到学以致用的目的。5.自建直角坐标系表示复习中的三角形，运用图形的坐标变化与图形平移的关系进行平移，体现一题多解。6.小结与作业本次课的学习，你有哪些收获？7.2.2学案 七年级四班：同学一 图形的平移的性质：口答（1）（2） 二如图，平移三角形ABC，使点A移动到D，画出平移后的三角形DEF.独立演示后，指名学生口答画法。 A -D BC三填空：口答1.将点A（3，2）向上平移3个单位长度,得到A,则A的坐标为_.2.将点A（3，2）向下平移4个单位长度,得到A,则A的坐标为_.3.将点A（3，2）向左平移4个单位长度,得到A,则A的坐标为_.4.将点A（3，2）向右平移2个单位长度,得到A,则A的坐标为_.5.将点A（3，2）向右平移4个单位长度,向上平移3个单位长度得到A,则A的坐标为_6、 点P（2，-1）向左平移3个单位长度，再向上平移5个单位长度得点Q的坐标为_7、 点P（2，-1）向左平移7个单位长度，再向上平移4个单位长度得点Q的坐标为_四逆向演练，独立练习后，口答思维过程1.把点M（1，2）平移后得到点N（1，-2） 则平移的过程是：_2.把点M（-3，1）平移后得到点N（-1，4） 则平移的过程是：_五更上一楼（讲练结合，重在分析思考过程）1.将点P（0，-2）向左平移2个单位， 再向上平移4个单位得点Q(x,y)，则 xy= _2.将点P（m,1）向右平移5个单位长度，得到点Q（3，1），则点P坐标为_六超越自我（学生独立练习后，教师知道说思考过程）1.将点P（m+1,n-2）向上平移 3 个单位长度，得到点Q（2，1-n），则点A(m,n)坐标为_2. 在自建的平面直角坐标
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论