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文档简介

同分母分数加减法学案学习内容：人教版五年级数学下册第六单元 1. 同分母分数加、 减法例1 学习目标： 1、理解同分母分数加、减法的含义和算理。 2、掌握同分母分数加、减法的计算方法，并能正确的计算出结 果。 学习重难点： 掌握同分母分数加、减法的计算方法，并能正确的计算出结果。 实物准备：多媒体课件、学习流程：1、 复习导入 1、（口答）的分数单位是 ，它有（ ）个这样的分数单位。 2、把下面各分数化成最简分数。 2、 导学 活动一：活动二：解决问题，理解算理活动任务： 探究“爸爸和妈妈一共吃了多少张饼?并说一说计 算方法。” 活动流程：1、 明确任务：利用一体机呈现活动一，并请一个小组读一读。 2、自主学习：认真观察主题图，思考问题。 3、小组讨论：组内交流自己的方法和结果，统一意见。4、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。（补充、追问、质疑等）5、梳理提升：教师引导梳理从主题图中获得的信息。活动要求 ：1、认真思考，仔细探究。 2、 采用依次交流。 活动二：活动二、深化新知，探究算理活动任务：探究“爸爸比妈妈多吃几张饼？并说一说计算方法。 ”活动流程：1、 明确任务：利用一体机呈现活动二，并请女生读一读。 2、自主学习：按照自己的想法，自己在草稿纸上算一算。3、小组讨论：组内交流自己的方法，统一意见。4、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。5、梳理提升：教师引导梳理提升。 活动要求 ：1、认真计算。 2、 采用依次交流。 活动三 :概括法则活动任务：讨论“同分母分数加、减法的计算法则是什么？” 活动流程：1、 明确任务：利用一体机呈现活动二，并请男生读一读。 2、自主学习：独立思考并自己把想法在草稿纸上写一写。3、小组讨论：组内交流自己的想法法，统一意见。4、展示分享：一个小组展示并组织其他小组分享。5、梳理提升：教师引导梳理提升同分母分数加、减法的计算法则。 活动要求 ：1、思考。 2、采用依次交流。三、导练 活动四 :运用新知活动任务:练习“如何运用这节课学习的新知识解决课本90页做一 做？” 1、列式并计算。 2、计算 活动流程：1、明确任务：利用一体机出示练习。2、自主学习：独立解答。3、小组讨论：组内交流、订正、讨论。4、展示分享：小组代表在班上交流、展示本组练习情况。5、梳理提升;针对作业反馈情况，教师组织，引导矫正问题、强化知识技能及方法。活动要求：1、
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