人教版2019-2020学年六年级下学期语文毕业会考全真模拟试卷（重点学校4）.doc

人教版2019-2020学年六年级下学期语文毕业会考全真模拟试卷（重点学校4）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共44分)1. （4分）文化常识填空。记金华的双龙洞作者，叶圣陶原名_，江苏吴县人。作品有_ _和倪焕之，童话集_。2. （6分）数笔画填空。“ 盘”共有_笔，第5笔是 _。“止”共有_笔，第2笔是 _。“突”共有_笔，第9笔是 _。3. （2分）下列词语全是反义词的一组是（ ）。 A . 密切疏远 吸收散发B . 上升下降 温暖温和C . 乖巧灵巧 敏捷快捷D . 强烈柔和 光滑粗略4. （5分）用“优美动人”“传神写意”“兼具众美”“声情并茂”“笔走龙蛇五个词语分别对下面五个介绍中国艺术的书名作修饰。_的中国绘画_的中国书法_的中国舞蹈_的中国音乐_的中国戏曲5. （2分）下列词语搭配有误的一项是（ ）。 A . 吸收热量 动作敏捷 叫声响亮 体形细长B . 凝成水滴 四肢轻快 面容清秀 捕捉鸟雀C . 美丽世界 讨人喜欢 强烈月光 晴朗夏夜6. （2分）下面的句子都运用了修辞手法,按句子顺序判断正确的一组是（ ）小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。弯弯的月亮犹如一只小船。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。黄河掀起了万丈巨浪。A . 比喻 拟人 排比 夸张B . 拟人 比喻 夸张 排比C . 夸张 比喻 排比 拟人D . 拟人 比喻 排比 夸张7. （13分）按要求写句子 （1）扩写句子。一群_蝴蝶_翩翩起舞。老师_说：“你们的表现太出色了！”（2）照样子写句子。例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。（3）造句。从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。8. （4分）我能根据要求填空。（1）风流人物数当代，_。（2）_，为有源头活水来。（3）秦时明月汉时关，_。（4）_，但悲不见九州同。9. （6分）选一选。九月_ A、放风筝二月_ B、重阳节五月_ C、舞龙灯正月_ D、赛龙舟八月_ E、橘子黄十月_ F、桂花香二、 阅读理解 (共1题；共17分)10. （17分）阅读理解。6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。（1）阅读短文，说说造成这种天气的原因是什么。（2）为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成_和_。（3）请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害。_；_；_。（4）文中有一处引号，它的作用是（ ）。A . 表示直接引用的话B . 表示特殊含义C . 表示讽刺和否定D . 表示突出强调（5）针对这种现象，你想对广大农民说些什么呢？三、 语言运用 (共3题；共16分)11. （8分）口语交际（1）漫画上的人在等待什么?他为什么要这样苦苦等待?（2）看了这幅漫画,你一定有许多话想说,请你根据下面的提示写下来。我想对画中人说:“_。”我想对人们说:“_。”我想对自己说:“_。”12. （5分）题目：被冷落的 提示：村井被人们渐渐冷落了。你的生活中还有哪些被冷落的事物，是废置不用的旧家电，还是某样玩具，某个地方？请你写下来。注意语句通顺，感情真切自然，书写工整。13. （3分）猜谜语。 上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。_上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。_小小植物爱爬高，一爬爬到房顶上。_第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-