语文人教版三年级下册7.一个小村庄的故事

一个小村庄的故事一个小村庄的故事 教学设计教学设计 教学要求 教学要求 1 引导学生读通课文内容 了解一个小村庄被洪水卷走的原因 受到保护生态 环境的教育 2 帮助学生学会本课生字新词 3 帮助学生联系上下文 说出有关句子的意思 4 指导学生有感情地朗读课文 教学重点教学重点 体会课文中含义深刻的句子 受到热爱自然 合理地开发和利用 自然资源的教育 教学难点教学难点 体会课文中含义深刻的句子 理解环境保护对于人类的重要性 懂得生态平衡的意义 课前准备课前准备 学生收集有关环境保护的资料 教学要求 1 通过学习课文 体会课文中含义深刻的句子 增强学生的环保意识 3 有感情地朗读课文 教学重点 体会课文中含义深刻的句子 受到热爱自然的教育 教学难点 体会课文中含义深刻的句子 理解环境保护对于人类的重要性 懂 得生态平衡的意义 教学过程 一 复习导入 同学们你们喜欢听故事吗 生答 喜欢 师问 为什么 生答 a 好玩 b 有意思 c 可以从中明白一些道理 d 可以从中受到启发 师 出示课件 在图片中你看到了什么 那么你能用自己的语言巴这小村 庄描绘一下吗 可以不限局面尽情展开想象 生 自由回答 师 请一人读第一自然段 并板书 森林 郁郁葱葱 河水 清澈见底 天空 湛蓝深远 空气 清新甜润 师 这样美丽的村庄此时的心情怎样 带着高兴 愉悦的心情一起朗读第一 自然段 师 出示课件 当看到自然灾害后的村庄的心情又怎样 生 悲伤 失落 难过 伤心 师 此时此刻我和同学们的心情是一样的 那么究竟是什么原因使得无情的 洪水淹没了整个村庄呢 同学们选择自己喜欢的方式自由朗读 边读边想 美 丽的小村庄被洪水淹没的原因是什么呢 指生读 师 现请小组合作讨论 小村庄被洪水淹没的原因 指生说 随机指导 锋利的斧头 你读书读得很认真 谁家 理解 谁 拎 师 这句话充分说明了小村庄的人们没有任何约束的去乱砍乱伐的错误行为 师 谁还能把你找到原因说给大家听 生 师 你说的太好了 村庄里的人们把这种乱砍乱伐的错误行为延续给了子子孙 孙 长期下去小村庄的命运怎能不让人忧虑呢 学了这句话 你有何感想 生 充分强调了人们砍伐树木时间之久 大量的伐木会造成水土流失 师 小村庄里的人们想做什么 可以说他们靠锋利的斧头得到的东西真是 谁能用书上的一个词概括 板书 应有尽有 师 村庄里的人们靠锋利的斧头过着自认为幸福的生活可是危机就在眼前 一 场大雨来临了 师 请同学们默读第 自然段 并找出自己不懂的地方 生 没喘气 是什么意思 师 谁愿意当小老师替他回答 生 没喘气 形容雨一直在下 生 咆哮 是什么意思 师 谁来帮他 生 咆哮 形容水势很猛 师 天灾人祸 使得一座美丽的小村庄发生巨大的变化 请同学们看课文最 后的一句话 出示课件 生齐读什么都没有了 所有斧头得到的一切 包括 那些锋利的斧头 什么都没有了你能用一词来概括吗 生 一无所有 板书 师 所有靠斧头得到的一切是指什么 生 师 树木对人类有什么影响 出示课件 植物对人类的影响 三 小结 师 是呀 村庄里的人们靠着锋利的斧头得到了应有尽有的东西 可是他们乱 砍乱伐的错误行为最终导致他们一无所有 甚至失去了宝贵的生命 这种结局 是对他们错误行为的惩罚 四 拓展延伸 我们身边许多不良行为无时无刻地在危害着我们 学了本文 你想对小村庄里的人们说点什么 指生讨论 师生评议 之所以在公园 路边立着一些环保广告语 你们谁知道 和同学们说说 生 你们真棒 课下都做了充分的准备 五 高度概括 激呼吁 同学们就让我们从小事做起 从身边做起 从自身做起 爱大自