江苏省宿迁市马陵中学高考生物专题复习 激素调节1课件.ppt

体液调节复习动物激素的调节b理解所列知识点及其与其他相关知识之间的联系与区别 能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论 有人说现在的东西都不能吃了 猪 鸡 牛等家畜都喂带有激素的的饲料 这些家畜长得很快 更有甚者给猪吃瘦肉精 激素类物质 长出来的瘦肉中瘦肉精含量很高 为什么吃了带有激素的饲料 家畜就长得快 激素在生物体内起了什么作用 当你在赛跑时 为什么呼吸会加快 骨骼肌细胞剧烈运动 产生大量co2 血液中co2含量升高 co2刺激呼吸中枢 促使呼吸活动增强 增加通气量 加快对co2的清除 想一想 一 体液调节与激素调节关系1 体液调节 调节物质 传送方式 主要调节方式 激素调节 内分泌腺或内分泌细胞 激素 二氧化碳 h 2 激素调节 激素分泌部位 特点 传送方式 体液 血液或组织液 微量 高效 特异性 二 人体主要激素种类和生理作用 抗利尿激素 调节水平衡 血压 促激素释放激素 调节内分泌等重要的生理过程 生长激素 促激素 促进蛋白质合成 促进生长 控制其他相应内分泌腺的活动 促进代谢活动和中枢神经系统的发育 提高神经系统的兴奋性 促进t淋巴细胞的发育 增强t淋巴细胞的功能 参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动 共同调节血糖代谢平衡 促进女性生殖器官的发育 卵子的发育和排卵 激发并维持女性第二性征 促进男性生殖器官的发育 精子的生成 激发并维持男性第二性征 二 人体主要激素种类和生理作用 三 相关激素的归纳 1 化学本质 2 关系 3 区别 侏儒症 幼 巨人症 幼 肢端肥大症 成 糖尿病 低血糖 呆小症 幼 甲亢 生长激素 胰岛素 激素 甲状腺激素 不足 过多 分泌异常 四 几种激素分泌失调症 垂体 甲状腺 下丘脑 负反馈调节 五 甲状腺激素分泌的调节 六 神经调节与激素调节的关系 1 区别 较缓慢 较广范 较长 迅速 准确 比较局限 短暂 反射弧 体液运输 内分泌腺受 的调节内分泌腺所分泌的激素也可以 神经系统的 和 例如 中枢神经系统 影响 发育 功能 2 联系 下丘脑的功能总结 内分泌系统的总枢纽1 感受 渗透压感受器2 传导 将兴奋传导至大脑皮层3 分泌 促激素释放激素 抗利尿激素4 调节 体温调节中枢 血糖调节中枢 水盐调节中枢 例 下图表示甲状腺活动调节的示意图 对这一调节的叙述 错误的是 a 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体b a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素c 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节d 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 c 例 人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害 体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定 下图表示下丘脑神经分泌细胞 垂体细胞 甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系 据图回答有关问题 1 激素a是 2 当体内缺乏 元素时 将导致激素c的合成受阻 该元素进人甲状腺细胞的运输方式是 3 人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素c的含量将会 这是由于激素a b的含量 所致 这种生理过程是由 共同调节的 4 如果激素c的合成量过多时 激素a b含量的变化趋势是 这是一种 调节机制 促甲状腺激素释放激素 碘 主动运输 增加 增加 神经和体液 激素 下降 负 反馈 促进新陈代谢加速体内物质的氧化分解提高神经系统的兴奋性促进动物个体的生长发育 甲状腺激素的作用 食盐中加碘目的 地方性甲状腺肿 食物中缺碘 易患此病 俗称 大脖子 病 分泌过盛时 新陈代谢率增高 消瘦 血压高 心搏快 情绪激动 有颤抖等症状 表现为甲亢 另眼球凸出 称凸眼症 思考 若由于某种原因 一位成年人生长激素分泌过多 他还能长高吗 1956年 1949年 1941年 肢端肥大症 巨人症 幼年时生长激素分泌过多 出现食欲过旺 生长迅速 个体过大臂力过人 但寿命不长 巨人与侏儒 湖南15岁女孩身高2 08米 身高98厘米年龄85岁的毛大爷 侏儒症患者 人在幼年时生长激素分泌不足则患此症 区别 激素与酶 1 产生细胞 2 本质 3 作用 4 调节机理 激素 酶 例 下列关于酶和激素描述中 不正确的是a 激素的作用与神经系统的作用密切联系b 能产生激素的细胞不一定能产生酶c 激素产生后一般作用于其他细胞d 能产生酶的细胞不一定能产生激素 b 促 激素释放激素 促 激素 甲状腺激素 生长激素 胰岛素 胰高血糖素 性激素 含碘氨基酸 蛋白质 或多肽 固醇类 例 当动物缺乏某激素时 可以通过 饲喂 或 注射法 对该激素进行人为补充 下列可通过 饲喂法 补充的是 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素a b c d c 常用的激素作用研究方法 饲喂法 注射法 切除法 示踪法 激素之间关系 1 协同作用 甲状腺激素和肾上腺