教育叙事-龙爪中学柴福全.doc

爱心铺就育人路 孜孜不倦润心田 林口县龙爪镇中学 柴福全 我是龙爪中学一名普通的班主任。忠诚党的教育事业，十几年的从教生涯，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志.、深受学生、家长、同事、领导的好评。在龙爪镇的教育教学工作中洒下我的汗水，付出我的努力。我于1995年毕业于牡丹江师范学校，实现了我梦寐以求的理想，成为一名班主任，十几年的班主任工作，使我逐步走向了成熟。1999年8月起我担任班主任工作。刚接班主任工作时，没有管理经验，我就虚心向有经验的老班任请教，在不断提高自己教学水平的同时，也逐步的积累班级管理工作的经验，我想虽我在我的经验比不上老教师丰厚，但别人付出一分努力，我就倾注十分的努力，总能把事情做好。所以学生每天早晨6：30到校，自己干脆6点到校，为每天的班级管理做一个计划，下班总是最后一个离校，既利用这段时间进行个别辅导，也常与同学们讨论怎样将班级建设的更好。我要求自己做到关爱学生细致入微，教育学生真诚耐心，对学生严爱相加，当他们遇到困难时无私帮助。2002年10月，我接了初二、三班班主任工作，这个班级是当时学校最乱的班级，我班有个叫代小东的同学性格比较倔强，在平日里经常违反课堂纪律，经常顶撞老师，在老师心目当中是个滚刀肉，在平日里经常与本班及外班同学发生冲突，在学年里是出了名的淘气包，对此父母非常头疼，经常与父亲发生口角，父亲根本就管不了，对此我没有疏远他，而是主动接近他，经常向他讲明学习重要性，尊师重教是一个人应具备的常识与美德，父母也希望你能出息，在学习和生活上像亲人一样关心她。在第一次家访时，代小东的父亲说：“他根本就不是我的儿子，多少天也不跟我说一句话。”为此我回到学校之后，与他交谈，让他意识到自己的错误。每天在学习上严加要求，树立起信心，当他取得进步时，在班级及时进行表扬，帮助他在班级树立信心。功夫不负苦心人，代小东从成绩上、纪律上开始好转，学习积极性上来了，上课认真听讲了，也不与同学打仗了。俗语讲：“十年树木，百年育人”。但代小东也有反复的时候，记得有一次代小东旷课，我马上同他家里取得联系，发生什么事，他也没有生病，我想这孩子是不是网吧了。我于是立即找遍街里的网吧，终于找到了他，以一个亲人的微分进行了严肃批评，并耐心的讲解危害，告诉他学习的重要性，他此举对不起关心他的人，让他认识自己错误的严重性。他也表示这样的错误以后不再犯了，立志努力学习，拿出好成绩回报亲人。从那以后，我常常对代小东进行家访，经常给他补课。渐渐地这个屡教不改、桀骜不驯的小家伙变了，变得懂事了，变得好学了。代小东同学也由一名差生转化为一名优生，最终在04年以优异成绩升入四中，收到入学通知书时，代小东同学的父亲来到了学校感激地对我说：代小东能有今天多亏了你。周崇章是龙丰村的一名学生，父母身体不好、家境贫寒，冬夏一套衣服，再加上有些垃塌，走近他身边的人总会闻到一股怪味，从来没有同学愿意主动接近他，排座位时更没有一个同学愿意与他同桌。加之他性格内向，从不主动与人交流，在集体中，就像一只离群的孤雁，伶仃独行，郁悒寡欢。当我了解这种情况之后，就常常带他去理发、洗澡，像朋友般的和他聊天谈心，并动员班级同学献爱心，为他捐赠一些衣物。在临近中考时，我发现周崇章情绪非常低落，无心功课，于是我骑着自行车，冒雨去龙丰家访，了解得知周崇章的爷爷干活儿时被马踢断了小肠正在医院治疗，原本就十分贫困的家境又因着这一笔数额不小的治疗费用而更加拮据，母亲因家里没钱，就让孩子早晚多吃，将午饭钱省下来。我想都临近中考了，紧张繁重的功课带来极大的学习压力，家里亲人又出了这样的事故，再加上家庭并不乐观的经济现状，这个早熟的孩子带来的冲击一定不小，但无论如何，每天总要按时吃饭啊，不然他的身体怎么受得了呢？回到学校，我立即召开了主题为一路有我的班会，向全班同学介绍周崇章的家庭情况，号召全体同学要学习他这种坚持学习，不言放弃的精神的同时也号召全班同学帮助他，关心他，在求知的路上揩手同行，不离不弃。同学们都被我介绍的情况感动了，大家纷纷伸出援助之手，支持他、鼓励他、帮助他、解决了生活及学习上的困难。接着我向学校汇报了他的情况，在校委员的帮助下和树华基金会取得联系，为周崇章争取到他们的助学基金，得以让他有机会继续求学。解决了后顾之忧，周崇章的学习更用功了，最终他没有辜负大家的期望，以全县前十名的优异成绩升入了重点高中。毕业离校时，在最后一次团会上，一向内向的他流着泪说：老师的关心、同学的帮助是他永远、永远也忘不了的。直到今日，这十年来的每一个教师节，我都能接到已经在北京参加工作的他打来的电话或发来的短信。一批批学生送走，类似这样的事情每一年都有发生，我成了同学们人生中一盏温暖的灯，他们成了我生命中一串串感动的音符。随着班主任工作的不断继续，我也不断的总结反思着，最终觉得要想将班级建设好，不能只是关注于一人一事，更是要形成自己的风格，让我所带领的班级成为一个有凝聚力，进取精神的团队，只有这样，才能感染和带动全班的同学一起进步。关爱一人容易，做好一事不难，难的事形成有我自己风格的班级管理方法，为此我投入了大量精力，阅读教育管理书籍，琢磨班级管理事例，并在工作中不断的实践着。班主任是班级的带头人，为此我争取凡事做到以身作则，做学生的表率。每年的初三中考，体育得分都是令很多同学和家长发愁的事，现在的孩子大多吃不得苦，从小在家长的手心里长大，很多孩子的体能不达标，又没有刻苦锻炼的决心，为此，每一次带毕业班，从开学的那天起我就有计划的组织学生进行体育锻炼，帮助他们制定个人体能训练计划。不管是长跑短跑、跳高跳远，我总是跑在前面，同学们看到有老师在带头，也都鼓起了信心与热情，每一次的训练我都和他们一起挥汉如雨，付出总有回报，几年来我所带的毕业班中考体育成绩从无一人不及格，满分率更是达到百分之七十以上。要想打造一个有向心力的班团队，思想认识的统一与提高是前提条件。我要求自己做到相信并尊重每一个学生，做好他们的思想教育和心理教育。为获得学生的信任，我从不以高高在上的姿态面对他们，而是真诚的做他们的兄长与朋友，哪怕是他们犯了错误，也决不疾言厉色、暴力处罚，我总是平和的与他们沟通，一起探讨行为的对误，让他们能从内心深处认识并反醒自己的不足，从而修正自己的行为。每一期的班团会更是花费了我大量的心血，一系列的主题教育活动，从理想树立到习惯养成，从情感体悟到社会公德，我竭立使每一位同学的心灵受到洗礼，培养良好的心理素质。也许他们不会都考上重点高中成为国之栋梁，但我期望通过我的努力使他们懂得做人的最基本道理，养成良好的行为习惯，将来回报亲长，善待他人，成为对社会有益的人。实践证明，长期深入循序渐进的教育是有效的，我所带的班级多年来连续获得镇、县文明班级称号。我从1995年参加工作以来，一直担任班主任和数学教学工作，在教书育人岗位上写下了平凡的一笔。以学生为本，是我的教育理念。十几年来，我全心全意地善待每一位学生，力求让每一位学生都沐浴着爱的春风，驶向成功的彼岸。在教学和各项活动中取得了一定的成绩，20082009年度被授予县级优秀班主任，在牡丹江市教育学会2009班主任案例专题评审中，被评为一等优秀科研成果。最令我高兴地是2010年在牡丹江市班主任技能风采大赛活动中，荣获初中组特等奖。并在2010年度被评为牡丹江市优秀教师。2011