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文档简介

课题1 燃烧和灭火学习目标：1.知道燃烧的条件和灭火的原理；2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；3.了解易燃物和易爆物的安全知识。学习重点：燃烧的条件和灭火的原理学习难点：燃烧的条件实验设计学习过程：自主学习：1、燃烧需用的条件是什么？ 、 、 2、什么是燃烧：可燃物与 发生一种的 、 的 的氧化反应。3、灭火的原理和方法： ； ； 。4、爆炸：可燃物在 内 燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。 一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。5、易燃易爆物的注意事项：在生产、运输、使用和储存时，必须严格_，_。6、认识一些有关的图标：合作探究：一、科学探究：燃烧需要具备什么条件才能发生呢？动动手，按要求完成下列实验，然后动动脑，你一定会知道答案。编号实验方案实验现象结论（燃烧条件）（一）用坩埚钳分别夹取玻片、小石头、纸条、木片在酒精灯上加热片刻。 能燃烧， 不能燃烧燃烧需要：（二）点燃两支蜡烛，然后用烧杯罩住其中一支。烧杯罩住的蜡烛没有罩住的蜡烛燃烧需要：（三）将一根火柴和小煤块放在铜片上，用坩埚钳夹持，在酒精灯火焰上加热。火柴（能不能）燃烧煤块（能不能）燃烧燃烧需要：结论：燃烧需要的条件是： 。练一练你一定能用所学的知识解决下列问题。1、如图：烧杯内盛有80。C的热水，上面放一铜片，铜片上放有一块白磷和红磷，水中放有一块白磷，放置一会儿后，观察到的现象是：；原因：。2、为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴?二、分析、推理：知道了燃烧的条件后，想一想，怎样灭火呢？分析：灭火原理： 。探究：按要求完成下列实验编号实验方案实验现象原理（四）向烧杯中加入2药匙碳酸钠，然后放入一支燃着的蜡烛，再慢慢倒入稀盐酸三、易燃易爆物的安全知识1.爆炸：可燃物在 内 燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。 一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。2.易燃易爆物的注意事项：在生产、运输、使用和储存时，必须严格_，_。3.认识一些有关的图标： 归纳：1.可燃物燃烧的共同特征：发光、放热，且为氧化反应。2.有些爆炸现象不属于化学变化，如蒸汽锅炉的爆炸、自行车车胎爆炸等。四、练一练：你一定能用所学的知识解决下列问题。1、下列灭火利用了什么原理? （1）酒精灯火焰用灯帽盖灭。（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭。（3）扑灭森林火灾的方法之一是将大火蔓延的路线前方的一片树木砍掉。2、下列图示中灭火方法有错误的是（ ）3、发生下列情况时，你会采用什么方法灭火？说明理由。（1）做实验时，不慎碰倒酒
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