生物人教版七年级下册人体对外界环境的感知（二）——耳和听觉.doc

4.6.1 人体对外界环境的感知耳和听觉1、 教学目标知识目标： 1.概述人体通过耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；2.描述耳的结构以及各个主要组成部分的功能；3.描述听觉形成的过程；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。能力目标： 练习观察和测量的技巧的能力。情感目标： 培养听觉的卫生习惯，关爱和帮助有听觉障碍的人。2、 教学重难点 1.耳的结构，及各主要组成部分的功能。 2.听觉的形成过程。3.耳的卫生。三、教学准备教案，课件，音叉，耳的模型4、 教学设计（1） 情境导入：首先通过各种动物的叫声音频让学生判断动物，提高课堂的趣味性；展示四副图片（图1：萨马兰奇先生宣布中国主办2008年夏季奥运会，小明一家热烈欢呼；图2：小巷里，驶来的汽车鸣响喇叭，行人迅速躲避；图3：电话铃响了，小丽赶快去接电话；图4：课上，同学们正在分组讨论，踊跃发言）问：若是我们无法听到这一系列的声音，会出现什么样的结果？学生：（请四个学生分别回答）教师：耳朵是我们聆听世界的窗口，有了耳朵，我们对这个世界才能更加了解，今天，我们就来学习耳朵是如何聆听这个世界的。板书：4.6.1 人体对外界环境的感知耳和听觉（2） 耳朵的结构图片展示耳朵的结构，对其进行一个简单的介绍，拿出耳朵的模型，让同学描述耳朵模型的特点，和图片有何区别，对耳朵的结构有一个整体的印象。（3） 耳朵的各部分功能1、 课件展示耳朵的结构和功能，请学生填耳的结构。2、 结合耳的模型，讲解耳朵的各部分功能，并设问 （1）如果没有耳郭，对听觉是否有影响？学生：有影响，耳郭是收集声波的，表面积越大，收集的声波越多，越能清晰的听见声音。 （2）外耳道发生堵塞，怎么办？学生：用棉签等不尖锐的器具清理耳朵，但不能时常清理，以免破坏耳朵的内环境。 （3）当你突然听到巨大的声响时，你会怎么做？学生：捂耳朵闭紧嘴或者不捂耳朵张开嘴。实验：捏紧鼻子闭紧嘴吞空气，感受耳部的变化。坐飞机在飞机起降时要做咀嚼运动（吃口香糖等）就是为了让咽鼓管开放，尽快平衡，减轻耳痛症状。 （4）为什么有人坐车会晕车？学生：与半规管和前庭有关，因为它们含有感受头部位置变动的感受器。 请学生回答，教师加以补充讲解。（4） 听觉的形成过程1、请学生写听觉形成的过程，播放视频；2、讲解听觉形成的过程，振动音叉。学生：可以听到“嗡嗡”的声音。用手终止音叉的振动，声音消失。教师：可见，声音来自振动。可以产生振动的因素有很多，可以是一根琴弦，可以是蚊子的翅膀，也可以是我们的声带。声带的振动可以振动空气。我们用手可以很容易感受到。因此，听觉的形成与振动息息相关。教师：展示耳的模型，请同学们观察，什么结构将空气的振动传递到耳的深处？学生：鼓膜教师：空气能振动鼓膜吗？做个实验：用手指将一页书展开，向绷紧的书页吹气学生：手指感受到纸张的振动，听到低沉的声音。教师：我们的鼓膜比纸张薄得多，也紧得多。空气中微小的振动就能使鼓膜振动。鼓膜里面还有什么结构？学生：有听小骨。教师：听小骨前面紧紧连接鼓膜，后面连接耳蜗。鼓膜振动时，听小骨和耳蜗也会振动。所以声波的振动经鼓膜通过听小骨传递到耳蜗，耳蜗里有对声音敏感的感觉细胞，这些细胞受到振动后可以把声音的信息通过听觉神经传递给大脑，最后在大脑的一定区域形成听觉。但是生活中，总是有因为各种各样原因而失去听觉的人，或许是先天失聪，又或许是后来对耳朵没有好好保护从而导致失聪，那么听觉障碍有哪些呢？听觉障碍：（1）传导性耳聋：外耳道堵塞，鼓膜瘢痕化和听小骨的运动障碍等引起的听觉障碍。（2）感音性耳聋：由于耳蜗内的毛细胞（感受声波刺激）或者与听觉有关的神经损伤而引起的听觉障碍。（3）中枢性耳聋：由听觉神经的各级中枢、大脑皮层以及通路上的病变引起的听觉障碍。小测：某人失聪后，经检查，医生认为他的耳的结构没有受到损伤，那么发病的部位可能是？（ A ）A：听觉神经 B：鼓膜 C：前庭 D：耳蜗当遇到下列情况，你会怎么处理？（1） 怎么预防中耳炎？如果鼻咽部位受感染，病菌可能会通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎，所以当鼻咽部有炎症时，除了积极治疗外，还可以用食盐水漱口，保持口腔清洁。（2） 游泳时水进入耳朵后怎么办？a、外耳道清理法：用干净的细棉签蘸取耳道清洁液，轻轻探入外耳道，一旦接触到水屏障时即可把水吸出。b、手掌吸水法：把进水耳朵歪向下，用同侧手掌紧压在耳廓上，屏住呼吸，尔后迅速松开手掌，连续几次，进水便会被吸出。c、棉花沾吸法：用消毒的脱脂棉或软性吸水纸卷成捻子，轻轻地伸入进水耳朵里，当捻子碰到水时，水就会被吸在捻子上。d、活动外耳道法：可连续用手掌压迫耳屏或用手指牵拉耳廊；或反复地做张口动作，活动颞颌关节，均可使外耳道皮肤不断上下左右活动或改变水屏障在稳定性和压力的平稳，使水向外从外耳道流出。游泳时可以在耳朵里面塞耳塞。（3） 有异物（小虫，植物种子）进入了外耳道怎么办？a、 小虫进入外耳道：可以滴入植物油，使小虫窒息而死，然后用温水洗耳，使小虫顺水流出。b、 植物种子进入外耳道：切忌用水冲洗，以免种子胀大，增加去除困难，应到医院由医生处理。（四）耳朵的卫生和保健每年的3月3日是我国的爱耳日，播放视频，了解日常生活中怎么保护耳朵。情感提升：如果你身边有耳聋患者，你会怎么做？（5） 其他的感觉器官眼视觉鼻嗅觉舌味觉皮肤触觉正是因为有了这些感觉器官，才让我们能全面、准确、迅速的感知外界环境的变化，及时作出判断和反应。（6） 课堂小结（7） 我是答题小能手1、能够感受头部位置变动的情况的是（ B ）A 听小骨 B 半规管 C 鼓膜 D 耳蜗2、有对声波敏感的感觉细胞的是（ D ）A 听小骨 B 半规管 C 前庭 D 耳蜗3、听觉形成的过程，下列正确的是（ C ）A 声音外耳道鼓膜耳蜗听小骨听神经大脑B 声音外耳道耳蜗鼓膜听小骨听神经大脑C 声音外耳道鼓膜耳蜗听小骨听神经大脑D 声音外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经大脑4、下列说法不正确的是（ D