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教学资料参考范本幼儿园小班教案荷包蛋含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班教案荷包蛋含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿发展小肌肉的灵活性，学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸，喜欢参与撕纸活动，体会到撕纸活动的乐趣，快来看看幼儿园小班荷包蛋含反思教案吧。活动目标：1学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。2发展小肌肉的灵活性。3喜欢参与撕纸活动，体会到撕纸活动的乐趣。4能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。5能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：1白色的纸，黄色的蛋黄，绿色和红色的碎纸，胶水，放垃圾的篓子，彩色的纸盘。2PPT图片及音乐。活动过程：一、引出荷包蛋1师：小朋友吃过蛋吗？都吃过什么样的蛋啊？（提问34个小朋友）2师：今天老师给小朋友带了一份非常美味的蛋，我们一起来看看是什么蛋？（出示图片）荷包蛋。3师：我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。圆圆的，白色的是蛋白，黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。二、教师示范1师：今天老师要来当一回大厨师，小朋友当小厨师我们一起来做一个好吃的荷包蛋。2教师撕纸示范。（1）师：现在老师是大厨师，要教小朋友一起来做荷包蛋。（2） 拿出白色的纸（中间事先画好圆形），先按圆形的黑色的线慢慢的撕下来。启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？（3）师：蛋白做好了，用同样的方法撕出蛋黄，并将蛋黄贴在蛋白的中间。再次启发：这回，你能看出来是什么吗？（注意：把撕下来的纸放在中间的盘里。）3加调料我们可以撒上葱、姜和盐。哇，喷喷香的。出示事先准备好的撒上葱花的荷包蛋。（用碎纸片等其他材料添画。）4将荷包蛋装盘。三、幼儿操作，教师巡回指导。1师：好了，小厨师们学会了吗？我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。2（播放 小厨师 音乐）幼儿动手操作，教师指导一些动作比较慢的，或者能力比较差的幼儿。（注意：把撕下来的纸放在中间的盘里。）四、结束。师：小厨师的荷包蛋都做好啦，我们包做好的荷包蛋送给客人老师品尝一下好吗？（送荷包蛋）活动反思：本次活动幼儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。但在活动中也存在不足，开始部分还应设置一些情景，毕竟是小班的孩子，这样能更好地激起孩子的兴趣。小百科；荷包蛋流传过很久，是从外观得来。具体年代也已失传了，传说宫廷中的厨师很会做这道菜，当时的御膳房的御厨为了讨当时
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