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让图表说话让图表说话 课 题 让图表说话让图表说话 第 1 课时 教 学 目 标 知识与技能目标 知识与技能目标 了解图表的类别与功能 理解图表 中传递的信息 并能用文字转述 过程与方法目标 过程与方法目标 通过欣赏 认识 分析 让学生感 受 体会图表中的美术设计原则 了解图表形式与内容 的关系 情感与态度目标 情感与态度目标 设计美的感受与体验情感 教学重 难 点 重点 图表的类别与功能 难点 美术设计创意 教法学法欣赏 认识 分析 自主合作 探究学习 教教 师师 教教 学学 活活 动动 设设 计计学学生生学学习习活活动动设设计计 一 引入 点题一 引入 点题 1 引入图标的重要性 点题 这就是 今天要学习的内容 让图表说话 2 欣赏分析 生物进化历程图 二 讲授新课 二 讲授新课 一 图表的类别与功能 一 图表的类别与功能 1 看图比较分析 图表的类别 特点 图表能够整理信息 直观的表现 事物之间的关系 让人一目了然 2 看图分析 这几种形式的图表分别 能突出表现内容间的什么关系 3 谁来总结图表的涵义是什么 二 图表的变化与装饰 二 图表的变化与装饰 1 具象图形运用 2 抽象图形运用 3 色彩运用 4 相关文字 数字的标注 要有必要 的文字与数字说明 1 展示学生收集的 有代表性的图标 肯定 学生取得的成果 2 了解树形结构图 表的特点 1 分析 归纳 构 成要素 图形 文字 数字 色彩 2 分析 归纳 折 线图 柱形图圆 饼形 图 3 归纳 图表是表 示各种情况 注明各种 数字的图和表的总称 听讲 领会 学习 图表的变化和装饰 5 制作方法 三 主动参与 学作画三 主动参与 学作画 作业要求 1 课本 P34 页学习活动一 2 利用所学的知识设计制作一个图表 四 展评作品四 展评作品 选几组学生作业展示在黑板上然后师生 一起来品评成果 学生利用绘画 剪 贴等方法进行图表设计 使
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