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文档简介

人教版英语七年级下册Unit9 SectioB1a1b教学设计 By Lu Fei Hua 2017-05-15.Teaching Aims1.学会并运用描述人们的外貌的词汇。2.学习并运用What does he/she look like?He is/has/wears.来谈论人们的外貌特征。3.能听懂描述外貌的对话并获取主要信息。4.能通过小组合作完成相关学习任务。.Teaching Key Points And Difficulties1. Learning and using key words:long straight black hair,short curly blonde hair,wear glasses,nose,mouth,round,face,eye.2. 能运用目标词汇和句型详细描述人们的外貌。3. 能听懂描述外貌的对话并获取主要信息。Teaching Methods.1. Listening and speaking methods.2. 小组合作学习。3. 三段六步教学法。Teaching Aids.Multimedia(畅言教学系统),自制PPT课件.Teaching Procedures导入新课：照片上的人你熟悉吗？说说他们吧！展示微信照片（本班任课教师的和两位学生的），学生运用已学目标语言描述他们的外貌以及个性等。预习导学1. 布置各组小组长检查导学案上预习导学完成情况，组内核对答案。2. Ppt展示两位男女明星的照片，学生在小组内谈论他们的外貌。然后全班一起大声说。合作探究活动一1. 学生在组内独立完成1a的练习，把描述外貌的词汇和图片配对。全班核对，大声朗读。2. PPT展示四位明星的照片，学生在小组内合作完成1b，描述他们的外貌。活动二听力训练。1. 学生观察1C的图片并浏览表格。听录音完成1C的表格信息。核对答案。2. 学生再听一遍录音，完成1d的表格信息。核对答案。3. 各小组组内交流听力任务完成情况，找出不足，总结经验。活动三1e. Groupwork:同学连连猜每组派一名代表说说自己的好朋友（信息一步步提示），其他组抢答。比一比哪一组能用最少的信息猜出答案。采取小组积分制。评选优胜组并给予鼓励。成果展示电话情景模拟：Lucy 今天要去车站接好朋友Amy.可是Lucy现在很忙，于是她打电话给Mike，请他帮自己去接一下。问题是Mike没见过Amy.各小组先交流讨论，合作完成。然后上台展示。当堂检测学生自主完成导学案上的相关联系，组内核对答案。各小组长收集组员存在的疑难问题后交给全班讨论交流。家庭作业写作: 假如你在 Internet 上结识了一位名叫Mary的网友,请根据她发给你的有关信息, 向同学简单介绍.基本信息：年龄：14 国籍：澳大利亚 学校;Apple Tre
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