新部编版小学六年级上册语文《13穷人》优秀教案和教学反思_第1页
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新部编版小学六年级上册语文13穷人优秀教案和教学反思13.穷人【教学目标】1.会写15个生字，理解课文中出现的新词。2.体会环境描写的作用。3.根据课文内容，展开合理想象，学习心理活动的描写方法。4.有感情地朗读课文。理解课文内容，感悟渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。5.通过学习感悟穷人的美好心灵，培养学生关心他人，奉献爱心的美好品质。【教学重难点】1.学习心理活动的描写方法。体会环境描写的作用。2.理解课文内容，感悟渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。【教学课时】2课时第一课时教学过程：一、导入新课，揭示课题1.板书课题，学生解题。2.介绍作者及时代背景。（出示课件）二、初读课文，了解大意1.自读课文，读准字音，读通句子。2.用生字生词卡片检查生字读音。3.再读课文，想想课文讲了一件什么事。（桑娜和她的丈夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的故事。）4抽查生字，检查读书情况，并正音。5默读课文，理清课文的脉络。按事情发展的顺序可分为三部分：第一部分（第12自然段）：在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待出海捕鱼的丈夫归来。第二部分（第311自然段）：桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了， 便把西蒙的两个孩子抱回自己的家。第三部分（第1227自然段）：渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的两个孩子。三、抓住关键词，了解桑娜的心理活动1.自由读课文第111自然段。了解人物桑娜，最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后的心情的词语是什么？（忐忑不安）2.思考：桑娜忐忑不安地想了哪些事情？（学生自由交流）四、归纳小结教师：这些心理描写深刻地反映了桑娜矛盾的心理，表现了她宁愿自己承担痛苦和劳累，也要把西蒙的两个孩子抚养长大的朴实、善良的美
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