森林抚育作业设计编制办法(1)

森林抚育作业设计编制办法,山西省林业科学研究Q：411943389,梁守伦,主题：中幼龄林抚育补贴试点作业设计规定相关内容： 1、森林抚育补贴试点管理办法 2、森林抚育补贴试点检查验收管理办法 3、 森林抚育规程（GB/T157812009） 4、 生态公益林建设 技术规程（B/T18337.3-2001）,课程大纲,前言名词解释主题一：如何进行作业设计主题二：中幼龄林抚育作业设计文件组成附件：,前言,中幼龄林抚育补贴试点作业设计规定(以下简称规定)主要包括 ：抚育对象、抚育技术、外业调查、作业设计、成效监测等内容森林抚育补贴试点管理办法(以下简称管理办法)的第二章专门论述作业设计，第九条为作业设计编制。森林抚育补贴试点检查验收管理办法 (以下简称验收办法)中第十一条为抚育作业设计合格的条件,名词解释,森林抚育：幼林郁闭到进入成熟封育前围绕培育目标所采取的营林措施的总称。抚育采伐：根据林分发育、自然稀疏规律及森林培育目标，适时伐除部分林木，调整树种组成和林分密度，改善环境条件，促进保留木生长的一种措施。,名词解释,定株抚育：对幼龄林在出现营养空间竞争前进行定株抚育。生态疏伐：在特用林和防护林的中龄林中进行。透光伐：在用材林的林分的幼龄林阶段、开始郁闭后进行的抚育采伐。生长伐：在用材林的中龄林阶段进行的抚育采伐。卫生伐：在遭受自然灾害的森林中进行。景观疏伐：风景林 按森林美学的原则进行景观疏伐。,名词解释,抚育采伐标准地：为抚育采伐作业设计或相关科学研究、检查抚育作业效果提供依据所设置的一定面积的森林地段，它能反映待测林地的平均指标，是整个林分的缩影，通过测定可获得林分的各种数量和质量指标，分临时标准地和固定标准地，其中固定标准地可设对照区。,名词解释,采伐强度：砍伐和保留林木的强度。常用采伐木的蓄积（或株数）占小班蓄积（或株数）的百分率表示，合理的采伐强度取决于经营目的和树种的生物学特性。一般根据森林的生长和立木之间的数量关系，在不同的生长阶段按照合理的密度确定。确定合理的采伐强度可依据蓄积、最适株数、郁闭度等方法。,主题一：如何进行作业设计,管理办法的第二章 作业设计 第九条 作业设计编制。试点单位根据试点省区批复的实施方案，按照有关技术标准和国家林业局中幼龄林抚育补贴试点作业设计规定和批准的森林经营方案，组织有林业调查规划设计资质的单位编制作业设计。规定第一条 为规范和加强中幼龄林抚育作业设计管理，改善森林环境，促进林木生长，培育健康稳定的森林生态系统，提高森林的生态、经济和社会效益，依据森林法等法律法规及相关技术标准，制定本规定。,一、作业设计的对象,规定第三条 抚育作业是以中幼龄林为对象，进行的以抚育间伐、定株修枝、除草割灌、抚育区内简易道路修建维护、抚育材集运、抚育剩余物处理、林地清理等为主的森林经营活动。,作业设计的对象-生态公益林,规定第二章 抚育对象第七条 防护林和特用林抚育对象按生态公益林建设 技术规程（GB/T18337.3-2001）的规定执行。生态公益林建设 导则（GB/T18337.1-2001）中界定的特殊保护地区的生态公益林，东北、内蒙古重点国有林区天然林资源保护工程禁伐区的森林、法律法规禁止人为活动的生态公益林，不纳入抚育对象。,作业设计的对象-生态公益林（GB/T18337.3-2001）,5.2 生态公益林抚育特殊保护地区的生态公益林不允许进行任何形式的抚育活动;重点保护地区的生态公益林抚育必须进行限制;一般保护地区的生态公益林可以进行必要的森林抚育活动。,作业设计的对象-生态公益林（GB/T18337.3-2001）,5.2.1.1 抚育林分条件 5.2.1.11 防护林目的树 种 多、有培育前途，并且抚育不会造成水土流失和风蚀沙化的防护林分，符合下列情况之一时应列为抚育对象。 郁闭度0.8以上，林木分化明显，林下立木或植被受光困难; 遭 受 病虫害、火灾及雪压、风折等严重自然灾害，病腐木已达10%的林分。,作业设计的对象-生态公益林（GB/T18337.3-2001）,5.2.1.1.2 特用林有 培 育 前途，抚育不会造成特种功能降低，并符合下列情况之一的林分应列为抚育对象。 林分密度大，竞争激烈，分化明显，影响人们审美和休闲游憩需求的林分; 林木生长发育已不符合特定主导功能的林分; 遭 到病虫害、火灾及雪压、风折等自然灾害，病腐木达5%的林分。,作业设计的对象-用材林,规定第二章 抚育对象第八条 用材林抚育对象按森林抚育规程（GB/T157812009）的规定执行。（GB/T157812009）中对用材林的抚育条件是分别人工修枝、透光伐、生长伐进行确定的。,作业设计的对象-用材林（GB/T157812009）,6人工修枝6.1条件在中幼龄林阶段进行，主要适用于天然整枝不良的林木。,作业设计的对象-用材林（GB/T157812009）,7透光伐7.1条件符合下列情况之一的幼龄林进行透光伐：每公顷树高30以上的天然更新幼树超过3000株，或30以下幼苗幼树超过6000株，更新频度超过60%（22样方25个以上），幼苗幼树层的植被总覆盖度80%以上；,作业设计的对象-用材林（GB/T157812009）,郁闭后目标树受到非目的树、灌木、杂草压制时；郁闭度在0.9或分布不均郁闭度0.8以上的人工林；郁闭度在0.8或分布不均郁闭度0.7以上的天然林。,作业设计的对象-用材林（GB/T157812009）,8生长伐8.1条件在中龄林阶段进行，同时符合下列情况之一：郁闭度0.8以上；郁闭度在0.7以上，下层目标树较多、分布均匀；林木胸径连年生长量明显下降；枯立木与濒死木数量超过林木总数30%。,二、抚育技术,第九条 抚育间伐第十条 修枝 第十一条 割灌 第十二条 抚育材及抚育剩余物处理第十三条 简易作业道修建,抚育间伐技术,定株抚育：对幼龄林在出现营养空间竞争前进行定株抚育。按不同生态公益林的要求分2-3次调整树种结构，进行合理定株。伐除非目的树种和过密幼树，对稀疏地段补植目的树种。封山育林和飞播造林形成的幼龄林必须进行定株抚育。,抚育间伐技术,生态疏伐：在特用林和防护林的中龄林中进行。对坡度小于25、土层深厚、立地条件好，兼有生产用材的防护林采用生态疏伐法(或综合疏伐法)。先将彼此有密切联系的林木划分成若干植生组(树群)。按照有利于林冠形成梯级郁闭、主林层和次林层立木都能受光的要求，将林木分为优良木、有益木和伐除木。保留优良木、有益木和适量的的草本、灌木与藤蔓。,抚育间伐技术,透光伐：在用材林的林分的幼龄林阶段、开始郁闭后进行的抚育采伐。间密留均、留优去劣，调整林分组成，为保留木留出适宜的营养空间。天然林抚育采伐后郁闭度不低于0.6，人工林郁闭度不低于0.7。,抚育间伐技术,生长伐：在用材林的中龄林阶段进行的抚育采伐。伐除生长过密、生长不良和影响目标树生长发育的林木，进一步调整树种组成与林分密度，加速保留木生长，缩短工艺成熟期，提高林分质量和经济效益。抚育后郁闭度应保留在0.6-0.7，飞播林伐后郁闭度控制在0.7-0.8。,抚育间伐技术,卫生伐：在遭受自然灾害的森林中进行，选择性地伐除已被危害、丧失培育前途的林木。抚育后林分郁闭度保持在0.6以上。 景观疏伐：风景林 按森林美学的原则进行景观伐，改造或塑造新的景观，创造自然景观的异质性，维护生物多样性，提高旅游和观赏价值。,抚育间伐技术,抚育强度：抚育作业后，人工林郁闭度不得低于0.6，天然林郁闭度不得低于0.5，林分平均胸径不得低于伐前林分平均胸径。另外，在森林采伐作业规程中，不论是用材林还是防护林，都规定抚育的蓄积强度低于20% 。（GB/T18337.3-2001） 5.2.1.2.2 生态疏伐：一次疏伐强度为总株数的1500-2000,伐 后郁闭度应保留在0.6-0.7。未进行过透光伐的飞播林，首次疏伐每公顷保留3 500株以上或伐后郁闭度控制在0.7-0. 8。,抚育间伐技术,（GB/T157812009）透光伐：天然林抚育采伐后每公顷均匀保留2400株3600株幼苗幼树，郁闭度不低于0.6；人工林不低于0.7；在风雪危害严重的地段透光伐的郁闭度一次不得降低0.2。抚育后林分平均胸径不小于抚育前林分平均胸径。,抚育间伐技术,（GB/T157812009）生长伐：一次间伐强度为总株数的15%35%，伐后郁闭度应保留0.60.7。未进行过透光伐的飞播林，首次间伐每公顷保留1200株2800株以上或伐后郁闭度控制在0.7-0.8。未进行过透光伐的中龄林，可按照郁闭度确定采伐强度，抚育采伐后郁闭度不低于0.6；抚育后林分平均胸径不小于抚育前林分平均胸径；对于容易引起风倒的林分或因强度大影响林木正常生长的，每次抚育采伐后郁闭度不得降低0.2。,抚育间伐技术,（GB/T157812009）卫生伐：受害木株数较多时，要适当保留受害较轻的林木，使林分郁闭度保持在0.6以上。耐火烧树种在火灾发生后的2年3年内分数次逐步伐除火烧木，首次伐除的严重火烧木不要超过林木总株数的30%。,修枝,主要在自然整枝不良、通风透光不畅的林分中进行。一般采取平切法，重点针对枝条、死枝过多的林木。修枝高度幼龄林不超过树高的1/3，中龄林不超过树高的1/2。,割灌,在下木生长旺盛、与林木生长争水争肥严重的中幼龄林中进行。采取机割、人割等不同方式，清除妨碍树木生长的灌木、藤条和杂草。作业时，注重保护珍稀濒危树木，以及有生长潜力的幼树、幼苗，以有利于调整林分密度和结构。,抚育材及抚育剩余物处理,抚育材及抚育作业剩余物应按照森林病虫害防治、森林防火、环境保护等要求，采取堆集、平铺或运出等适当方式予以处理。,简易作业道修建,根据抚育作业需求，修建简易的集材道、作业道、临时楞场，密度、布局和技术要求参照森林采伐作业规程（LY/T16462005）等规定执行。,三、外业调查,第十四条 作业区（地块）确定第十五条 作业小班区划第十六条 小班调查,作业区（地块）确定,依据森林资源规划设计调查成果或符合管理要求的森林资源档案资料，在符合条件的中、幼龄林中，按照相对集中的原则，在全面踏查的基础上，合理确定抚育作业区（地块）。,作业小班区划,在选择确定的作业区中，以原二类调查区划小班为基础，根据不同的抚育方式、作业方式、抚育强度区划作业小班。,小班调查调查方法,采用标准地调查法，根据小班森林资源分布状况典型或机械布设标准地，每个标准地面积一般为0.1公顷，标准地总面积应不小于作业小班面积的2%。在标准地内，按标准地调查表（见附样式七）逐项调查填写各项调查内容，分别树种、保留木和采伐木进行每木检尺，填写每木检尺记录，起测胸径为5厘米；在标准地内，分别不同径级选取标准木测量树高，一般每个标准地至少量测15株树，标准木按胸径的正态分布进行选取，根据量测结果绘制树高曲线，查算每个径级平均树高。,小班调查-标准地设置与调查,每个作业小班视其作业面积大小，确定设置一定面积和一定数量的标准地。标准地位置应选择作业小班内代表性强的地段设置，随意性不能过大，要保证小班调查精度。每块标准地面积为0.1公顷。作业小班面积2hm2以下设1个标准地；26hm2设2个；6hm2以上设3个。 标准地调查用 “标准地调查表”(样式七)。,小班调查附表完成,标准地每木调查表(样式七) 标准地调查资料汇总表(样式八) 林分因子调查 小班其他因子调查 中幼龄林抚育小班调查表中幼龄林抚育补贴试点作业设计一览表 中幼龄林抚育补贴试点作业设计汇总表,四、作业设计,第十七条 根据外业调查结果和本规定第三章技术要求确定的技术措施，以作业小班为单位进行设计，简易作业道等辅助设施按作业区进行设计。 第十八条 设计内容 第十九条 作业设计文件组成第二十条 作业设计文件汇总 第二十一条 作业设计文件审批,设计内容,（一）抚育方式：明确采取的具体抚育方式和作业方式等。（二）抚育指标：包括抚育面积、抚育强度、采伐蓄积量、出材量等及相应的工程量、用工量、进度安排、费用概算等设计（见附样式五、六、七、八）。（三）辅助设施：包括必要的作业道、集材道、临时楞场、临时工棚等。（四）作业设计图：应注明小班位置、边界、小班号、目的树种、面积、郁闭度等主要设计内容，比例尺不小于1：10000。,作业设计文件组成,作业设计文件由作业设计说明书（作业设计说明书编写提纲见附样式三）、作业设计图和调查设计系列表组成。作业设计说明书以试点单位为单元编写。,作业设计文件汇总,(一)试点单位汇总填写作业设计文件一览表。(二)文件装册。资料装订的顺序为：作业设计审批文件、作业设计说明书、作业设计汇总表、作业设计一览表、作业区位置示意图、调查设计表、作业设计图。,作业设计文件审批,作业设计文件由试点单位上一级林业主管部门负责审批。作业设计审批文件报省级林业主管部门备案，大兴安岭林业集团公司作业设计审批文件报国家林业局备案。作业设计一经审批，不得随意改动；确需改动的，须经原审批部门同意。,五、成效监测,第二十二条 承担森林抚育试点成效监测的单位要同步进行森林抚育成效监测设计，对林分生长情况、林分结构变化、林分健康状况、林下植被状况、森林土壤状况、森林抚育实际成本、社会经济效益等进行监测和分析。 第二十三条 成效监测采用典型选样、设置标准地长期观测的方法。分别不同森林类型和立地条件，选择有代表性的标准地，包括作业区和对照区监测样地，进行标准地设置与调查设计。具体监测办法和监测指标另行制定。,管理办法第五章成效监测与评估,第二十二条 监测范围与内容。试点省区要结合森林抚育补贴试点和全国森林经营试点建设需要，根据不同森林类型、抚育措施、区域分布等情况，选择确定森林抚育监测点。依托科技支撑单位，开展森林抚育成效监测与评估工作，监测森林生长、森林结构、森林健康、林下植被、森林碳汇变化和森林抚育生态、经济、社会效益等，总结森林经营技术和管理模式。,管理办法第五章成效监测与评估,第二十三条 监测方法。抚育成效监测工作要充分利用现有森林资源清查和森林生态系统定位监测工作平台与成果。定期监测抚育后1年内以及抚育后第3、第5年相关因子变化情况。,管理办法第五章成效监测与评估,第二十四条 成效评估。承担抚育成效监测工作的单位按程序定期向省级林业主管部门提出监测报告，省级林业主管部门组织成效评估，并将成效评估结果报国家林业局。国家林业局组织对各地森林抚育试点成效监测开展情况、监测结果进行分析与评价。,五、档案管理,试点单位要建立中幼龄林抚育作业档案，包括调查设计文件、审批文件、作业验收和总结文件，以及成效监测样地调查资料等。,主题二：中幼龄林抚育作业设计文件组成及装订顺序,1、作业设计封面（见样式一）2、设计单位与设计人员（见样式二）3、作业设计说明书（见样式三）4、作业设计汇总表（见样式四）5、作业设计一览表（见样式五）6、作业区位置示意图：应标明作业区在县平面图中的位置，小班的位置，并勾绘小班的边界，同时标明道路、河流、桥梁等明显地物。7、小班调查表（见样式六至八）8、抚育作业设计图（应注明小班号、目的树种、面积、郁闭度、边界等主要设计内容）,作业设计封面,县（林业局、国有林场）年度中幼龄林抚育作业设计省县（林业局）年月日