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文档简介

8*各具特色的民居导学案【教学内容】各具特色的民居【教学目标】1、学习并积累生字词语。2、有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3、学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。【重点、难点】了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。【教学准备】客家民居、傣家竹楼的图片 【课时安排】1课时【教学过程】 一、谈话导入新课 我们的祖国地大物博，“百里不同风，千里不同俗”，在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片，猜猜这是哪个地方的民居？（播放课件：如上海石库门、西藏民居、客家民居、傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了，这节课，我们就走进客家民居和傣家竹楼去参观领略一番。（板书课题，齐读课题） 二、出示学习目标3、 第一次“先学后教” 学习客家民居部分（一）出示自学指导（一）1、请同学们自由通读客家民居部分，傣家竹楼有着怎样的特点，并运用了哪些说明方法呢？在文中找出相关语句填写表格。客家民居 位置作用 材料结构 文化特征 2、思考：这部分是围绕哪段话来写的？客家民居“奇”在何处？体现了哪些中华传统文化？学生自学小组合作交流（二）检查自学效果1、学生汇报：列数字通过厚1米、高15米以上，三至六层，一百至二百多间房屋，两三百年甚至五六百年，这些具体的数字，使人准确地了解客家民居的基本特点；打比方房屋如橘瓣状排列，生动地写出了民居独特的造型。用料奇特；造型奇特；异常坚固。文化特征：吉祥、幸福、安宁；和睦相处；勤俭持家；平等互助师适当点拨4、 第一次“先学后教” 学习傣家竹楼部分 （一）出示自学指导（二）1、请同学们自由读傣家竹楼部分，傣家竹楼有着怎样的特点，运用了哪些说明方法呢？在文中找出相关语句填写表格。傣家竹楼位置作用 材料结构 文化特征 2、傣家竹楼体现了哪些中华传统文化？学生自学小组合作交流 （二）检查自学效果 学生汇报： 傣家竹楼，以其独特的建筑形式，优美的风景，成为人们旅游观光的景点。作者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法。吉祥平安、团结和睦、家道兴旺师适当点拨五、课堂总结：学习了这篇课文让我们感受到了中国民居建筑的特色，课后我们还要多找资料，了解更多的民居特色。六、当堂训练1、补充词语。遮（ ）盖（ ） （ ）（ ）持家 和睦（ ）（ ）清风（ ）来 花果（ ）（ ） （ ）厚（ ）远 2、读句子，回答问题。 （1）在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。“奇葩”的意思是_，在这个句子中，“奇葩”指的是_。从“数以千计”这个词语可以看出_。 2.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。“多起竹楼，傍
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