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文档简介

1 与人交往的规则与人交往的规则 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 懂得与人和谐相处的重要性 产生与人和谐相处的强烈愿望 2 了解与人交往的规则 懂得 己所不欲 勿施于人 的道理 3 在交流与体验中逐步学会与人和谐相处 教学重难点 教学重难点 了解与人交往的规则 懂得 己所不欲 勿施于人 的道理 教学准备 教学准备 学生 1 收集与人交往的名言警句和与人交往的故事 2 写一件自己与人交往时经历的不愉快的事情 教师 制作课件 名言卡片 教学过程 教学过程 一 情景导入 激发兴趣 同学们 你们还记得 2008 年在北京召开的奥运会吗 让我们一起来重温那盛大的开幕式吧 课件 2008 年奥运会上一个大型节目在展示中华民族四大发明之一 活字印刷 的同时 中间就有一个造型 众多的人摆成一个巨大的 和 字 今天 我们提出构建和谐社会 正是对中华民族传统美德的继承与发扬 我们小学生学会与人和谐相处 学会与人和谐相处 板书 二 学习新课 明理实践 同学们 你们在与人交往时 有没有令你感到不愉快或者不舒服的经历 和同学交流一下 说说当时的感受 活动一 交往烦恼 1 课件显示活动要求 同桌交流 2 全班交流 注意引导学生谈感受 3 小结 是啊 我们在与人交往的过程中 有时会感到不愉快 不舒服 甚至是气愤 烦恼 活动二 交往规则 小活动 一 那么 怎样才能与人和谐相处呢 1 学生交流收集到的名言警句 2 2 其实 在与人交往方面 还有很多名言警句 老师这里收集到了一些 我们一起来读一读吧 3 学习孔子的交往格言 了解孔子的名言警句以及与人交往的故事 理解格言 己所不欲 勿施于人 小活动 二 小组合作学习填写表格 1 同学们看教材第 15 页 独立思考 填写表格 2 交流填写的内容 课件 我不希望别人 我就不应该 对我食言 给我起外号 在我伤心的时候嘲笑我 4 你还不希望别人怎样对你 顺势引导 那你不应该怎么做呢 5 小结 同学们 自己不希望的 不要强加于别人 小活动 三 总结交往规则 在与人交往时我们应该怎么做 把表格补充完整 我不希望别人 我就不应该 我应该怎么做 对我食言 诚信 给我起外号 尊重 在我伤心的时候嘲笑我 理解 3 学生讨论交流总结交往规则 诚信 尊重 理解 宽容 认同 活动三 和谐相处 1 导入 刚才 我们学习了与人交往的规则 交流了与人交往的名言警句 如果我们学会与人交往遵守规则 那人与人之间就可以和谐相处 同学们的烦 恼也就会减少 2 点亮心中的明灯 学会和谐相处 用与人交往的规则的关键词来帮助有烦恼的同学 三
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