山东省邹平县实验中学七年级数学上册《1.4.2 有理数的乘法》课件2 （新版）新人教版.ppt_第1页
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解 1 3 9 27 注意 一个数同 1相乘 得原数 一个数同 1相乘 得原数的相反数 3 7 1 4 0 8 1 7 0 8 例1计算 1 3 9 2 3 7 1 4 0 8 1 2 54 54 54 填空 1 1 5 1 5 1 5 1 5 2 1 a 1 a 5 5 4 6 a a 54 54 54 填空 1 1 5 1 5 1 5 1 5 2 1 a 1 a 5 5 4 6 a a 2 7有理数的乘法 第2课时 1 2 3 2 2 3 3 4 1 5 4 5 2 4 5 29 21 6 2 5 16 7 97 0 6 9 1 2 3 4 5 10 1 2 3 4 5 11 1 2 3 4 5 12 1 2 3 4 5 13 1 2 3 4 5 6 6 6 12 609 40 0 120 120 120 120 120 上面9 13各式的积是正的还是负的 只考虑积的符号 第9 11 13式的积是负的 第10 12式的积是正的 几个不是0的数相乘 积的符号与负因数的个数之间有什么关系 几个不是0的数相乘 负因数的个数是 时 积是正数 负因数的个数是 时 积是负数 偶数 奇数 负因数的个数为奇数 积为负数 负因数的个数为偶数 积为正数 例3计算 解 1 1 2 2 多个不是0的数相乘 先做哪一步 再做哪一步 先确定积的符号 再把各个乘数的绝对值相乘 作为积的绝对值 你能看出下式的结果吗 如果能 请说明理由 7 8 8 1 0 19 6 几个数相乘 如果其中有因数为0 积等于 0 课本32页练习 1 5 8 7 0 25 5 8 7 0 25 70 2 3 0 练习 计算下列各式的值 1 5 6 2 6 5 3 3 4 5 4 3 4 5 5 5 3 7 6 5 3 5 7 两个数相乘 交换因数的位置 积不变 三个数相乘 先把前两个数相乘 或者先把后两个数相乘 积不变 一个数同两个数的和相乘 等于把这个数分别同这两个数相乘 再把积相加 例4用两种方法计算 解法一 解法二 比较上面的两种解法 它们在运算顺序上有什么区别 解法2中用了什么运算律 哪种解法运算量小 完成p33练习 p387 1 2 3 重点知识 1 几个不是0的数相乘 负因数的个数是偶数时 积是正数 负因数的个是奇数时 积是负数 2 几个数相乘 如果其中有因数为0 积等于0 先确定积的符号 再把各个乘数的绝对值相乘 作为积的绝对值
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