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四年级体育组织与教法说课稿站长由中国教师范文吧（）小学频道提供，是根据小学整理的四年级组织与教法说课稿，因此老师及家长请认真阅读，关注孩子的成长。四年级体育组织与教法说课稿1.体育锻炼与营养；目标通过将解释学生理解，体育锻炼与合理营养都是促进生长发育，增进健康的重要因素，体育锻炼与营养必须科学配合，体育锻炼后要注意膳食营养。教学内容组织与教法运动量次数时间强度一、组织教学：师生问好。二、导语：同学们，今天我们这一节课来讲一讲体育锻炼与营养的关系。三、新授：1、运用身边具体事例生动地讲解只注意营养而缺乏体育锻炼，或只注意体育锻炼而缺乏必要营养，对身体的影响，教师用生动的语言，从体育锻炼需消耗营养物质的角度出发，讲解膳食营养与卫生要求。2、讲授：营养素是构成人体组织的物质基础，体育活动能增强机体各器官系统的功能，两者科学的配合就可以更有效的促进生长发育和提高健康水平。若只注意营养而缺乏体育锻炼会引起肿胖，使人体肌肉松弛无力，活动能力减弱，只注意体育锻炼而缺乏必要的营养保证，使身体消耗的物质得不到补偿。会影响身体发育与健康，良好的营养也是提高3、运动成绩的重要因素之一，营养不合理会使人体生理功能下降，影响体育锻炼效果和运动成绩的提高。4、热能：人体的生命活动和各种及体育锻炼，都要不断的消耗热能，因此必须从事物种摄取足够的热量以满足机能的需要。5、蛋白质：处在生长发育期，对蛋白质的需要量相对较多，积极参加体育活动的儿童，蛋白质的供给量要适当增加。6、维生素：体育锻炼时体内代谢力增强，同时出汗较多，增加了维生素的损失，这些都使儿童对维生素2326，弱7、的需要量增加。8、注意进餐与体育锻炼之间的时间安排：运动后应有适当的休息时间，才能进餐。四、课堂小结；五、游戏：大球追小球；2-314，中六、回收，宣布下课；课后小结由中国教师范文吧（）小编为您整理的四年级体育组织与教法说课稿就到这里了，希望这篇文章能对大家有所帮助。同类热门：九年义务教育小学四年级体育说课稿小学四年级体育说课稿体育与健康小学四年
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