天津市葛沽第三中学七年级数学下册 5.3.2 命题、定理、证明课件（2） （新版）新人教版.ppt_第1页
天津市葛沽第三中学七年级数学下册 5.3.2 命题、定理、证明课件（2） （新版）新人教版.ppt_第2页
天津市葛沽第三中学七年级数学下册 5.3.2 命题、定理、证明课件（2） （新版）新人教版.ppt_第3页
天津市葛沽第三中学七年级数学下册 5.3.2 命题、定理、证明课件（2） （新版）新人教版.ppt_第4页
天津市葛沽第三中学七年级数学下册 5.3.2 命题、定理、证明课件（2） （新版）新人教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五章相交线与平行线 5 3 2命题 定理 证明 2 问题情境一 请同学们举出我们学过的一些真命题的例子 创设情境引入新知 真命题 基本事实 正确性经过推理证实的命题 定理 归纳新知形成概念 问题 你能再举出一些基本事实或定理的例子吗 一 定理的概念一些命题的正确性是经过推理证实的 这样得到的真命题叫做定理 基本知识 定理 归纳新知形成概念 二 定理的作用定理可以作为推理的依据 基本知识 定理 基本事实和定理都可以作为推理的依据 问题情境二 命题 在同一平面内 如果一条直线垂直于两条平行线中的一条 那么它也垂直于另一条 是真命题吗 如果是 说明理由 如果不是 请举出反例 创设情境引入新知 命题 真命题 证明 归纳新知形成概念 证明的概念一个命题的正确性需要经过推理 才能作出判断 这个推理过程叫做证明 基本知识 证明 例1 协作探究掌握新知 如图1 已知直线b c a b 求证a c 证明 a b 已知 1 90 垂直定义 又b c 已知 1 2 两直线平行 同位角相等 2 1 90 等量代换 a c 垂直的定义 图1 例2 协作探究掌握新知 命题 相等的角是对顶角 是真命题吗 如果是 说出理由 如果不是 请举出反例 答 原命题是假命题 反例 如图2 oc是 aob的平分线 1 2 但它们不是对顶角 图2 巩固训练应用新知 练习1 在下面的括号内 填上推理的依据 如图3 a b 180 求证 c d 180 证明 a b 180 已知 ad bc c d 180 同旁内角互补 两直线平行 两直线平行 同旁内角互补 图3 巩固训练应用新知 练习2 命题 同位角相等 是真命题吗 如果是 说出理由 如果不是 请举出反例 答 原命题是假命题 反例 如图4 1与 2是同位角 1 2 它们不相等 图4 通过本节课的学习 你有哪些新的收获 课堂小结 课堂小结 课堂检测 在下面括号内 填上推理的根据 1 如图5 ab和cd相交于点o a b 求证 c d 证明 a b 已知 ac bd c d 图5 课堂检测 在下面括号内 填上推理的根据 2 已知 如图6 ab bc bc cd 且 1 2 求证 be cf 证明 ab bc bc cd 已知 90 1 2 已知 等式性质 be cf 图6 课堂检测 答案 1 内错角相等 两直线平行 两直线平行 内错角平行 2 abc
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论