化学人教版九年级下册复习课 物质的鉴别

复习课 物质的鉴别 教学设计教学目标：1、知识与技能：（1）复习初中常见物质，加深体物质的了解，形成知识系统。（2）归纳常见物质的鉴别方法、原则和一般顺序。2、过程与方法：通过微课、实验探究等活动，进一步掌握物质的鉴别方法，复习基本实验操作过程，提高实验理解能力。3、情感态度价值观：通过小组合作、交流讨论等学习方式，提高交流合作意识。教学重点：归纳初中常见物质的鉴别方法、原则和一般顺序，提高物质鉴别能力。教学难点：几种无色溶液鉴别方法的掌握。教学方法：微课、归纳、实验验证、交流讨论等方法的有机结合教学用具：学生实验所需仪器，多媒体等教学过程活动1.微课释疑微课的内容很简单，主要以学生平时掌握的基础知识为主，所以学生的问题很少且在班级微信群里学生已经合作解决，教师也已经答复，这一环节是作为微课内容的个别答复。活动2.自学检验通过习题检测自学内容，小组内讨论、教师辅助。1、下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀硫酸的是（）A硫酸钠溶液 B氯化钡溶液C铁粉 D紫色石蕊溶液2、下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是( )A闻气味 B将集气瓶倒扣在水中C观察颜色 D将燃着的木条伸入集气瓶中3、下列每组中的两种固体物质，只用水做试剂，不能将其鉴别出来的是（）A、NaCl、Na2SO4 B、CaCO3、Na2CO3C、CuSO4、Na2SO4D、NH4NO3、NaCl4、不用外加试剂，下列溶液被鉴别出来的先后顺序是（）FeCl3K2SO4MgCl2 NaOHA、 B、 C、 D、5、下列鉴别各组物质的方法不正确的是（）A用肥皂水鉴别硬水和软水B用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体D用观察颜色的方法鉴别黄铜（铜锌合金）和黄金6、 用下列试剂鉴别稀硫酸、蒸馏水和石灰水，不可行的是（）A紫色石蕊溶液 B酚酞溶液C碳酸钾溶液 D碳酸钠溶液7、只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2CO3三种溶液，该试剂是（）A、KCl溶液 B、Ba（OH）2溶液 C、NaOH溶液 D、NaNO3溶液8、鉴别下列各组物质所用的方法或试剂，错误的是（）A、氧气与氨气-带火星的木条B、二氧化碳与一氧化碳-闻气味C、氯化铵与氯化钾-用熟石灰D、二氧化锰与氧化铜-用稀硫酸9、现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是( )A无色酚酞溶液 BpH试纸 CNa2CO3溶液 D紫色石蕊溶液10、下列区分物质的方法中不正确的是（）A用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 B用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C用硝酸钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸 D用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水活动3.解决难点帮老师贴标签（小组合作，完成探究）实验台上有四瓶（1、2、3、4）失去标签的溶液，分别是Na2CO3 溶液， NaCl 溶液， CaCl2 溶液，HCl溶液，谁能帮我将标签贴在对应的试剂瓶上。制定方案动手实验活动4.难点巩固下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是（）AHCl NaCl Na2CO3 CaCl2BHCl NaOH CuSO4 MgSO4CNa2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl DNaNO3 HCl CaCl2 KOH活动5.小试身手实验室有失 去标签的四种溶液，只知道分别是K2CO3溶液、CuSO4溶液、CaCl2溶液和稀盐酸，请参与下列实验：（1）不用化学实验就能鉴别出来的是_ 溶液；（2）取另三种溶液两两混合，实验步骤、现象和结论如下：实验步骤现象和结论任取少许两种溶液于试管中，再用滴管取另一种溶液，分别滴加到上述两支试管中若实验现象为：一支试管产生气泡，另一支试管无明显现象，则滴管所取的溶液为_ ；