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文档简介
题型二坐标曲线类 2 坐标曲线题是将坐标曲线赋予生物学含义 考查考生的理解 推理 信息转换 分析及综合运用等能力 内容涵盖生命活动的各个方面 如光合作用 呼吸作用 酶 物质跨膜运输的方式 细胞分裂 生长素的生理作用 种群数量变化等 类型有单曲线 双曲线和多曲线等几种 解题的关键是分析坐标曲线 获取解题信息 3 方法策略 1 识 审 图 识图关键是识标 明点 析线 识标 即明确坐标图中横 纵坐标的含义 找出横 纵坐标的关系 再结合教材 联系相应的知识点 明点 即明确曲线中的特殊点 顶点 始终点 转折点 交叉点 所表述的生物学意义 析线 即分析曲线的走向 变化趋势 揭示各段曲线的变化趋势及含义 根据横 纵坐标的含义及曲线的走向 变化趋势 判断出横坐标表示的量 a 与纵坐标表示的量 b 的关系 如在一定范围内 随a的增加 b逐渐增加或减少 超过一定范围后 随a的增加 b逐渐减少或增加 或随a的增加 b逐渐达到某种平衡状态等 然后对比分析 找出符合题意的曲线或结论 2 析图 通过联想与图像有关的概念 规律 原理等 寻找图像中各个量之间的关系 由此分析出现图中曲线变化趋势的原因以及它们要说明的问题 4 3 用图 识图是基础 析图是关键 用图是目的 把生物学问题巧妙而合理地设置成图像 通过剖析图像 运用图中曲线特征 规律来解决实际问题 最后用恰当 规范的生物学语言描述图像的含义或判断所给描述的正确性 解题模板 三看 识线 一看坐标 明确变量 二看曲线特殊点 三看曲线走势 二找 析线 一找关键点的意义 二找曲线走势的意义 一联 说线 联系题目设问 利用图中信息准确答题 5 典题试做 2015江西五校联考 为研究棉花去棉铃 果实 后对叶片光合作用的影响 研究者选取至少具有10个棉铃的植株 去除不同比例棉铃 3天后测定叶片的co2固定速率以及蔗糖和淀粉含量 结果如图 下列分析不正确的是 6 a 由图1可知 随着去除棉铃百分率的提高 叶片光合速率逐渐下降 本实验中对照组植株co2固定速率相对值是28b 由图2可知 去除棉铃后 叶片光合产物利用量减少 输出量降低 进而植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加c 上述结果可推测 叶片光合产物的积累会抑制光合作用d 如果去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理 a组 与只去除棉铃植株的叶片
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