教学设计鸟(1).doc

议题 “鸟” 贵州省松桃县一完小：任廷红教材简析1、群文议题：“鸟”2、群文材料：小鸟的晨曲蜂鸟鸟是树的花朵我和鸟儿有个约会教学目标1、合作学习,感受不同作者笔下的鸟.并学习作者的写作方法.2、产生喜爱小动物的情感,体会人与鸟相处的美好境界.教学准备预习、课件教学时间 1课时教学过程一、激趣导入，初识课型，板书课题1、孩子们都喜欢读书。谁来说说，你都读过哪些书？（）2、列夫托尔斯泰说过:理想的书籍是智慧的钥匙.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。今天，我们来尝试一种新的阅读课【板书：群文阅读】3、“群”的意思是：聚集在一起。今天我们以“鸟”为议题，把这四篇文章聚集在一起阅读，大家有信心吗？课件出示：四篇文章题目【板书课题：“鸟”】现在就让我们在群文阅读中领略更多鸟的风采以及作者观察鸟的独特视角。昨天同学们已经预习了这几篇文章，说一说你最喜欢那篇文章， 二、分层推进，感悟体会，练习表达（一）共读一首，打开思路，汲取经验1、老师也喜欢一首童诗，板书小鸟的晨曲，课件出示：小鸟的晨曲，请同学们听老师的朗读，想想这首童诗给你留下了什么印象？（教师配乐范读。）2、喜欢这首小诗吗？为什么？（学生自由发表观点，可以是童诗的形式特征，也可以是童诗的内容情感）3、请同学们自读这首儿童诗，画出你最感动的句子，并读给同桌听，谁愿意读一读这首诗，（生读）（梳理小诗特点）这首童诗节奏明快、语言浅显易懂，（板书节奏明快）想必，这首小诗勾起了你许多回忆吧！请仿照这样的句式，说说 “ 的 ”句型说一说（课件出示）。4、是啊，贪睡的小鸟错过了许多事情，失去了许多东西，如果用名言警句劝告鸟宝宝，你会用哪句？（课件出示）（生说）鸟妈妈多爱自己的鸟宝宝呀，鸟妈妈就像我们的妈妈爱着贪玩，调皮、又淘气的我们。请大家一起诵读这首小诗。（配乐朗诵）（二）自读三篇，边悟边批，选文朗读1、接下来请同学们请翻到后面的阅读材料，浏览一下题目。现在，我们要学习哪几篇文章？课件出示：蜂鸟鸟是树的花朵我和鸟儿有个约会3、（课件出示要求）这次，大家可以选择性地阅读。默读你最喜欢的一篇文章，把其间让你心动的地方勾画下来，并在旁边写下自己的感受。这感受，可以是你读后的心情，可以是这些语句写得好的缘由5、批读完后，请再将自己最喜欢的那写句子读给小组听，并分享你的感受。（三）汇报交流，彼此分享，互惠互利（课件出示）1、你最喜欢哪篇文章？文中哪个地方让你怦然心动？为什么？请将刚才批读的感受与大家交流分享。（师相机点拨引导）蜂鸟预设一、“蜂鸟是世界上最美丽的鸟，它生活在西印度和南美大陆，细小玲珑的脑袋上长着闪闪发光的羽冠，就像戴着五颜六色的王冠。” 这是一篇说明文，(板书:说明文)（课件），这是对蜂鸟的外形描写,作者运用了打比方的说明方法让我们感受到了蜂鸟的美.预设二、“当你接近蜂鸟巢的时候，千万得当心，蜂鸟妈妈可能向你猛冲过来，啄伤你的眼睛，它那非常锋利的鸟喙可能会对你的眼睛造成严重伤害，甚至使你失明。”。这里运用了举例子的说明方法,向我们展示了蜂鸟会用自己的生命来保护它的孩子这篇说明文以（板书）简洁朴实的语言说明了蜂鸟的外在美，它的巢穴小，以及蜂鸟妈妈会用生命保护孩子。鸟是树的花朵预设一、“有时候，鸟是一群一群地飞来又飞走的，黑压压一大片是八哥或乌鸦，冬天的麻雀也喜欢一群一群地落在光秃秃地树枝上。黑色的鸟群会在瞬间装点一棵树，装点一片树林。鸽子也这么飞，要是一群白鸽落到树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白得丰腴而优雅。”这是一篇（板书散文）散文给读者一个很强烈的感受，那就是“美”。从题目开始，作者就把鸟儿比作了树的花朵， 一只只鸟就似一朵朵花儿一般,特别是白鸽的到来,树上就像开了玉兰花般,热闹极了.预设二、“它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞，乌鸦的歌声粗壮而无所顾忌，麻雀使得冬天没有了秩序。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细的发颤、发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。”鸟儿们的到来,树上变得生机勃勃,受了作者的启发，大胆地想一想，(课件出示)你觉得鸟还可以比作什么？ 其实就像冯骥才写的珍珠鸟一样，人与鸟也能创造出和谐美好的境界，就像这篇文章我和鸟儿有个约会。我和鸟儿有个约会预设一、“那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。”作者和冯骥才先生喂珍珠鸟的经历有相似之处，他们都是因为 而和鸟儿形成了一种和谐美好的境界，这里从作者的心理活动让我们感受到了对这鸟的喜爱.预设二、“他是一只鸟儿，长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟，从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过盛的儿子，所以我断定，这厮一定也是一小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。”作者已经把这只小鸟当初当成了自己的孩子,正享受着当爸爸的乐趣呢.多幸福呀.预设二、“可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复警惕。我觉得他在耍小聪明，为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。”在作者眼里，这鸟似乎就是一个有个性的小伙子，同时让我们也感受到这鸟儿与众不同的特点但作者也有自己独特的经历，那便是出差后鸟儿不再 了，他会舍不得，但真正舍不得的是 。三、梳理统整，比较异同，升华认识1、群文阅读真有意思，在短短的一节课中，我们阅读了四篇写鸟的文章。那么，这四篇文章有什么异同呢？(课件出示)2、它们的相同之处是什么？（都有一个共同的议题鸟；语言清新自然，情感真挚热烈） 3、不同之处呢？（写鸟的角度不一样；篇幅的长短不一样；作者的国籍不一样；用比喻、拟人等修辞手法不一样；写作的文体也不同）由此，我们知道了，写好一个事物，可以从不同的角度观察，可以用不同的文体表达。(课件出示：)如果让你写生活中的某一个事物，你准备采用 文体，用什么 方法描写。你认为这样描写有 好处。四、简单小结，拓展延伸，持续阅读其实，写鸟的文章还有很多。前苏联作家高尔基的海燕、俄国作家屠格涅夫的鸽子课件出示：两篇文章的题目请回家后，再读读这两篇文章，相信你会对鸟有新的认识与理解。（五）、板书设计： 群文阅读 “鸟” 小鸟的晨曲 儿童诗 节奏明快 蜂 鸟 说明文 简洁朴实 鸟是树的花朵 散 文 语言优美 我和鸟儿有个约会 记叙文 记叙为主选文：鸟的晨曲美乔治库帕醒一醒，小宝贝，小鸟们都出来了，而你仍然在巢穴里，连最懒惰的小鸟也在四处蹦蹦跳跳，你该和它们一块儿玩呀。醒一醒，小宝贝，醒一醒。噢，看看你贪睡时都错过了什么。闪亮的露珠，美丽的天空！你失去的东西，我在歌中连一半也唱不完。醒一醒，小宝贝，醒一醒！当妈妈催你起来时，别的小鸟已做完它们要做的事，只有妈妈的吻可以唤醒你，醒一醒，小宝贝，醒一醒！蜂鸟佚名蜂鸟是世界上最美丽的鸟，它生活在西印度和南美大陆，细小玲珑的脑袋上长着闪闪发光的羽冠，就像戴着五颜六色的王冠。彩色的羽毛装点着它的前胸，如此光彩夺目。和其它鸟一样，从一个物体掠过另一个物体，那不像是有生命的东西，倒更像是阳光在闪烁。也许你会问，为什么叫它蜂鸟呢？因为它在飞的时候，翅膀会迅速扇动，并发出柔和、嗡嗡的声音。它的翅膀扇动得非常快，以至于它在飞的时候你只能看到它们的翅膀。蜂鸟筑的巢很小，大概有一只小鸡蛋的一半那么大，附着在一根比织针还细的嫩树枝上。它看起来像是由棉絮组成的，上面覆盖着柔软的小树叶和树皮。巢里面有几只蜂鸟蛋，它们相当洁白，每只蛋大概只有小块方糖那么大。当你接近蜂鸟巢的时候，千万得当心，蜂鸟妈妈可能向你猛冲过来，啄伤你的眼睛，它那非常锋利的鸟喙可能会对你的眼睛造成严重伤害，甚至使你失明。这可怜的小东西不知道用其他方法来保护自己的孩子，它的本能告诉自己，你们接近它的目的就是为了带走它的巢。鸟是树的花朵吴忌冬天，一棵树落光了叶子，不能说丑。但缺了枝叶繁茂的风姿，裸露出树枝与树枝间巨大的空旷，总是遗憾。我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝间放点什么。一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵。有时候，鸟是一群一群地飞来又飞走的，黑压压一大片是八哥或乌鸦，冬天的麻雀也喜欢一群一群地落在光秃秃地树枝上。黑色的鸟群会在瞬间装点一棵树，装点一片树林。鸽子也这么飞，要是一群白鸽落到树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白得丰腴而优雅。鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。我觉得这三五只鸟，它们各自有各自的心事，说话的时候少，不说话的时候多。有的飞走，有的留下。有时候只有一只，一只也好。一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来，有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞，乌鸦的歌声粗壮而无所顾忌，麻雀使得冬天没有了秩序。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细的发颤、发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春开到冬吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？正是鸟再造了冬天的生机。鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。细想起来，我记住的人不是很多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树木的花朵，千姿百态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌声的花朵我和鸟儿有个约会我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。他是一只鸟儿，长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟，从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过盛的儿子，所以我断定，这厮一定也是一小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的我便想出来认个亲戚。那天，见日头很好，估计他的心情也不坏。我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他并不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复警惕。我觉得他在耍小聪明，为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们，这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和仪态端庄，吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走-可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不少，带她来的是儿子。这母子便很少对话