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汉语拼音a o e第一课时 执教人：朱棋教学目标：1、学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形2、认识四线格，学会在四线三格里写a、o、e教学重难点：学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能在四线三格中正确书写字母。教具准备：ppt、图片。教学过程：一、谈话激趣同学们，从今天开始，老师要带你们走进一个奇妙而有趣的地方，那就是拼音王国，在拼音王国里有很多拼音朋友，认识了他们，我们就能够读书、识字、还会说一口好听的普通话。愿意和老师一块儿认识它们吗？在拼音王国里有三个大家庭，他们是声母、韵母和整体认读音节。这节课老师要带你们走进韵母家庭，认识它们家三个最可爱的孩子，就是单韵母a、o、e。（板书课题：a o e）二、看图总体感知1、看：指导学生仔细观察，从图上看到什么？2、说：学生在老师的指导下练习说完整的话。（河边有什么？他们在什么地方干什么？水中有什么？）3、找：从图中找出a、o、e三、学习3个单韵母的音和形（一）学习单韵母“a” 1、出示a的图片，学习“a”的音（1）问：图上画的是谁？她在干什么？（2）讲：小姑娘在唱歌。这个“啊”就是字母“a”的读音。教师讲解发音要领。（3）教师范读并领读“a”请人读，并正音（4）分小组读“a”，比赛读（5）编小儿歌记住音：张大嘴巴aaa2、学习“a”的形（1） 你们有什么好办法记住它的样子？（2） 大家一起看着图片学习一首记忆小儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴“aaa”。（二）学习单韵母“o” 1、出示“o”图片，学习“o”的音（1） 大公鸡打鸣的时候会怎么叫啊！（2）教师指导发音（3）教师范读并领读“o”，同桌相互读（4）开小火车读（5）学生自主编小儿歌记住o的发音2、学习“o”的形（1）谁能记住o的样子，o的样子像什么？（2）学儿歌：太阳出来红通通，公鸡一叫“ooo”。（三）学习单韵母“e”1、出示“e”的插图，学习“e”的音（1）问：大白鹅爱漂亮，它在水中干什么？（2）老师指导发音：嘴半开半闭，嘴角往两边咧开，舌头后缩，舌根稍抬。（3）教师范读。学生跟读（4）男女比赛读（5）编小儿歌记住e的读音2、学习“e”的形（1）怎么记“e”的样子呀？（2）大家看图：（教师出示卡片“e”）与图中的哪一部分很相似？（3）读儿歌：清清池水一只鹅，水中倒影“eee”。四、游戏抛炸弹五、课间操六、书写3个单韵母1、认识汉语拼音的四线三格，问：你发现了什么？告诉学生哪是上格、中格、下格。2、注意观察汉语拼音“a、o、e”占什么格3、指导书写a、o、e（1）学习a的笔顺教师示范书写：先写左半圆，再写竖右弯。（2）学习o的笔顺教师示范书写：o也占中格，一笔写成，（3）学习e的笔顺教师示范书写：先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。4、请人在黑板上写，教师评议并纠正。5、学生练
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