数学北师大版六年级下册《数的认识》导学案

油油 房房 庄庄 乡乡 学学 区区 学学 导导 学学 案案 油房庄 小学 六 年级 数学 学科 主备人 姚学斌 备课组长审核 领导审核 授课人 年 月 日 导 学 案自主调整导 学 案自主调整 一 课题 数的认识 二 学习目标 知识与技能 在具体的情境中 回顾和整理小学阶段所学习的数 沟通各种数之间 的关系 进一步弄清概念间的联系与区别 构建数的认识的知识网络 在学习的过程中 体会数的扩充过程 进一步体会数在日常生活中的作用 会用数来表示事物并进行交流 过程与方法 经历学习过程和解决问题的过程 发展学生的数感 逐步养成整理 回顾和反思的习惯 增强数学的应用意识 体会数学的魅力 情感 态度和价值观 在学习活动中形成解决问题的一些基本策略 获得成功的学 习体验 树立学习数学的自信心 重点 回顾和整理小学阶段所学习的数 难点 发展学生的数感 逐步养成整理回顾和反思的习惯 增强数学的应用意识 体会数学的魅力 自主调整 三 教学过程 导学释疑 1 学 认真看 仔细想 我自学 我快乐 学习了六年的数学 我们有很多的收获 让我们来盘点一下都有哪些收 获 在小学阶段 我们学过哪些数 你能用自己的方式整理一下吗 学生分组讨论 汇报 自主调整 2 研 轻轻说 仔细听 我研讨 我快乐 5 分 完成 63 页第 2 题 教师先鼓励学生在直线上将所学的数表示出来 同时借助直线可以 直观的对数进行大小比较 它为学习数提供了一个最为直观的模型 要引导学生充分利用 通过完成第 2 题 复习整数 小数 分数 负数的概念 会比较它 们的大小 自主调整 3 展 大胆说 勇敢辩 我展示 我快乐 完成 64 页第 3 题 1 教师向学生呈现曾经经历的一些熟悉的生活情境 让学生谈自 己的理解和感想 2 鼓励学生根据这些情境说出所学的数的发展过程 感受引入负 数 分数的必要性 然后再让学生结合生活中常见的例子 举 出一些来 说一说生活中这些数的应用 读 64 页数的扩充 一 和 二 说一说数的发展必要性 自主调整 导 学 案自主调整导 学 案自主调整 巩固提升 检测反馈 4 练 认真做 仔细查 我练习 我快乐 一 完成课本 64 页第四题算一算 想一想 读一读 二 填空 1 10 个十万是 万 10 个一百万是 万 10 个一千万是 万 2 一万里有 个一 一千里有 个十 个十是一万 个百是一亿 3 万级包含的数位有 每一个数位上的计数单位分别 是 4 从个位起 第 位是万位 第 位是千万位 第 位 是亿位 5 百万位左边第一位是 位 右边第一位是 位 第二位是 位 6 5780000 是 位数 它含有 级和 级 最高位是 位 7 1005300000 是由 1 个 5 个 和 3 个 组成的 8 2 个十亿 8 个亿 7 个十万和 9 个一万组成的数是 9 一个数百万位上是 7 万位上是 5 百位上是 2 其余各位上都是 0 这个数是 10 一个数的百万位上是 8 千位上是 9 其余的数位上都是 0 这个数是 自主调整 盘点收获 通过今天的学习 我学会了 我在 方面 表现好 在 方面表现不够 以后我会注意的是 总体表现 优 良 差 愉悦指数 高兴 一般 痛苦 作业设计 判断 判断 1 比 2 小的整数只有 1 个 2 一个自然数含有个级 万级 和亿级 这个多位数一定是一个十二位数 3 零只表示什么也没有 4 自然数