河大版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(四).doc

河大版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(四)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共27分)1. （3分）根据拼音填出相应的汉字。七年级上学期的语文学习已接近尾声了，我们在老师的引领下，徜徉在ho mio_的知识海洋里，撷取文学宝库中的朵朵浪花。老师的zhn zhn_教导更让我mng_刻在心：光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划认认真真读点好书。多读书，读好书，能丰富知识，成为一个志趣高雅的人。2. （8分）古诗文默写。日暮乡关何处是？_。（崔颢黄鹤楼）_，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌十二章中讲人在任何时候、任何情况下都不能改变自己心志的句子是“三军可夺帅也，_”。走进古典诗词，触摸诗人情怀。“_，_”是唐人王湾在次北固山下中感慨离家日久而抒发的思乡之情；“_，_”是宋人苏轼在水调歌头里宽慰自己而抒发的怀人之情。3. （6分）解释下列加横线的词语。山不在高，有仙则名 _谈笑有鸿儒 _无案牍之劳形 _无丝竹之乱耳 _往来无白丁 _可以调素琴 _4. （10分）（2013绍兴）名著阅读。（1）根据阅读印象，写出选段中划线的“他”。我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子在砧子上捶打他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体。（选自童年）他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。（选自朝花夕拾）他寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。（选自水浒传）他要成为一切：工程师、手工人、斫石工人；他要独个儿干完一切：建造宫登台邰教堂，由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至连吃饭睡觉的时间也没有。（选自名人传）（2）根据提示写出相关情节。甲：海底两万里中，阿龙纳斯教授跟随诺第留号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。乙：简爱中，简爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止，请简要说说梅森反对的依据及简爱随后所做的决定。二、 古诗文阅读 (共3题；共38分)5. （10分）阅读古诗，回答问题。江上王安石江上漾西风，江花脱晚红。离情被横笛，吹过乱山东。【注】这首诗是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵后，一日游长江有感而作。（1）本诗中一个“漾”字含义丰富，请作简要分析。 （2）读诗，你能揣测一下作者此时的心境吗？ 6. （14分）阅读文言文，回答问题【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉 ， 令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。（史记陈涉世家节选）【乙】项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。（史记项羽本纪节选）【注释】籍：项羽的字。项梁：项羽的叔叔（1）下列划线词意义和用法相同的一项是（ ） A . 吴广素爱人 银装素裹B . 皆已失期 不期而遇C . 学万人敌 敌众我寡D . 梁与籍俱观 与时俱俱（2）用现代汉语表达文中划线句子。广故数言欲亡，忿恚尉。梁以此奇籍。（3）对选文理解不正确的一项是（ ） A . “王侯将相宁有种乎!”表达了陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想。B . “乃诈称公子扶苏、项燕”体现了兵书“兵不厌诈”的策略。C . 项羽“学书不成，去；学剑，又不成”，说明他不能持之以恒。D . 项籍遮住项羽的嘴，是因为怕株连家族。（4）同样是看见秦始皇，刘邦感叹“大丈夫当如此也”，而项羽却说“彼可取而代也”，这体现了后者怎样的性格特征？ 7. （14分）阅读下列两则短文，完成小题。（甲）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。（乙）万历间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡（1）自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻（2）百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，掬（3）顶毛，口齕（4）首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。注释：逡巡：有所顾虑而徘徊。啻：仅仅，只有掬：这里是“抓”的意思。齕：咬（1）解释下列句中划线的词驴不胜怒，蹄之_ 益习其声_ 猫蹲良久_ 蹲地上少休_（2）下列句中划线的字意义相同的一组是A . 则至则无可用启扉急视，则鼠首已嚼碎矣B . 然然往来视之然后知猫之避C . 者觉无异能者以为是无能为者D . 其断其喉非怯也，待其惰也（3）翻译下列句子虎见之，庞然大物也，以为神。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。（4）_甲乙两文刻画虎、猫这两个形象时，相同点是都主要采用了描写方法，不同点是甲文还描写了虎的_，乙文则没有。（5）乙文猫鼠大战中，猫采用了_的战术