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文档简介

小学生说谎，无奈的选择说谎，几乎是孩子在成长过程中一定会发生的事情，正因为这样的情况很普遍，所以说谎问题越来越不受重视。事实上，说谎也反映了孩子的一些心理问题。世界卫生组织认为，“健康乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”这就说明健康表现在一个人的生理、心理和对社会适应这三个方面。对小学生来说，良好的心理素养主要是指具有良好的道德品质素养。据调查，较为过分的说谎、霸道、任性等品质素养问题，在当今的小学生中，似乎为数不少。笔者从事小学教育多年，就小学生说谎的问题，谈谈自己的一己之见。小学生说谎，折射出家长的教育行为。家长们可能有这样的体验，孩子们不一定会照着我们说的去做，但一定会照着我们做的去做。孩子的行为，会实实在在地反映出家长的行为。再有，有些家长对孩子较为苛刻，也就是爱之深，责之切。当孩子满足不了家长要求的时候，孩子就会用谎言来逃避。小学生说谎，折射出学校的教育行为。学习，对于一些孩子来说，可能真的是一件很困难的事。如果学校的老师不去耐心地了解情况，对症下药，对他们用惩罚措施或者“冷暴力”的方式，也会给孩子造成一定的心理压力，也就给学生的撒谎创造了条件。小学生在成长的过程中会出现身心发展不均衡、心理发育（知、情、意）发展的不协调、性格培养的偏差等问题，在长期得不到正确引导的情况下，他的心理偏差会越来越严重，他就会不断地用撒谎来掩饰他一个又一个的失误。解决小学生的撒谎问题，要找准原因。中肯的评价、适度的关心，都是舒缓小学生心理的好方法。孩子们心理负担轻了，自然也就不需要撒谎了。孩子的内心是敏感的，也是脆弱的。调动出我们成年人内心最柔弱的情感吧，让我们蹲下身子，从孩子们的角度看问题、想问题。当我们想责备孩子的时候，想一想你会不会犯这样的错误，你又希望别人怎样对待你可能，我们
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