八语第二次月考试卷.doc

2012-2013学年度第一学期八年级第二次月考语文试卷（总分：100分 时间：100分钟 命题人：刘菁 刘燕 廖善珠）第一部分 选择题（15题） 一、 本大题共5小题，每小题3分，共15分1、下列字词中有误的一项是（ ）A蛮横（hng） 寒噤（jn） 斟酌(zhn) 镂空(lu)B拂晓（f） 珐琅（f） 杀戮（l） 击磬(qng)C荒谬（mi） 震悚（sng） 踌躇（chu） 伧俗(cng)D颓唐（tu） 镶嵌（qin） 纤细（xin） 眼翳（y）2、下列句子中加点词语运用正确的是（ ）A. 著名作家叶文玲曾经满腔热情地训诫中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里流出来。” B. 一个国家要赢得尊严，虽然要有发达的经济，还要有深厚的文化底蕴和较高的文明素质。C. “最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。D.在钓鱼岛问题上，日本政府将中国人民的严正抗议置之不理，正叫人“恨铁不成钢”。3、仔细阅读下列文段，并选出正确的排序（ ）桥，多么美!人家房屋，那是块面；流水，那是长线、曲线，线与块面组成了对比美；桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面之间的媒介，它是沟通线、面间形式转变的桥!“小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美：如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。A. B. C. D. 4、下列句子中表述正确的一项是（ ）A. 东晋文学家陶渊明在桃花源记中向世人描绘了一个与世隔绝的桃花源，表明了作者对美好世界的追求和向往，也隐含着作者归隐山林的愿望。B. 陶弘景是南朝齐梁时期著名的思想家、政治家、文学家，著有陶隐居集等。C. 是否学以致用，是一个人事业上取得成功的前提。中考资源网D.“全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行”，这个句子的主干是“活动在进行”。5.下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ）A.有仙则名/不能名其一处也 B.处处志之/寻向所志C.哀转久绝/夜久语声绝 D.老妪力虽衰/虽乘奔御风第二部分 非选择题（619题）二、本大题共1小题，每空1分，共15分6、请在下列横线上填上相应的句子。、_,铁马冰河入梦来。、造化钟神秀，_。 、 _ , 恨别鸟惊心。烽火连三月，_。、晴空一鹤排云上，_。、_，落日故人情。_，萧萧班马鸣。、好峰随处改，_。_，林空鹿饮溪。、_,松间沙路净无泥，_。、答谢中书书中运用动静结合的手法，描写晨昏变化之美的句子：_，_；_，_。三、本大题共三段阅读，计12小题，共30分（一）阅读下面选文，完成7-9题（9分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 7、解释文中加点词语的意思：（2分）阙： 襄： 湍： 绝： 8、翻译句子：（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。9、课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？（3分）（二）阅读下面文段，完成10-12题（8分）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。10、第段文字的中心句是哪句？（2分）11、分析第段文字中的说明方法及作用。（3分）12、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“据说”能不能删去？为什么？（3分）（三）阅读下面文段，完成13-18题（13分）父亲的信父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。（作者：胡智慧 选自羊城晚报）13、作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？（1分）14、读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。（2分）_15、第四段中作者说读父亲信的感觉是_（引用原文）。第四段作者认为父亲的信是_。（2分）16、第六段中画横线的句子有什么表达作用？（2分）17、谈谈对第六段中画波浪线句子含义的理解。（2分）18、作品以_ _为线索组织材料，时间顺序和空间顺序结合着进行记叙，写由对父亲写信的_ _到_ _，最后_ 。（4分）四、本大题共一小题，共40分19、请