新部编版二年级下册语文第21课《青蛙卖泥塘》教学设计板书设计教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 新部编版二年级下册语文第新部编版二年级下册语文第 2121 课课 青蛙卖青蛙卖 泥塘泥塘 教学设计板书设计教案教学设计板书设计教案 21 青蛙卖泥塘 教学目标 1 认识 卖 牌 等 15 个生字 会写 蛙 卖 等 8 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会角色语气 3 学习课 文 树立环保意识 认识环境的重要 使学生感悟到 美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的 教学重点 1 识记生字词 有感情朗读人物对话 了解故事内容 2 学习课文 树立环保意识 认识环境的重要 教 学课时 2 课时 第一课时教学过程达标检测一 揭题 导入 1 出示课题 同学们 看到课题 你们想知 道些什么 鼓励学生大胆的围绕课题 提出问题 发现问题 2 大家小脑袋里装着好多小问号 青蛙 为什么要去卖泥塘呢 都有哪些动物来买 他的泥塘 卖出去没有呢 老师也和大家一样 很想知道青蛙的 泥塘卖出去没有 我们先来做个小游戏 大家猜一猜 青蛙会向谁卖泥塘 卖出去没有呢 充分调动学生 求知欲 鼓励学生大胆想象 分小组讨论猜测 3 谁 来给大家讲讲你的猜测 指名学生回答 你们真会 想象 小青蛙到底是怎么卖泥塘的 卖出去没有呢 咱们一起来看看课文是怎么写的 第 2 页 共 3 页 二 初读课文 识记生字 1 学生自己读课文 注意把生字的字音读准 2 老师检查读生字 1 带 拼音认读生字 注意读准 舒 是翘舌音 撒 栽 是平舌音 坑 挺 咏 愣 是后鼻音 2 去 拼音认读生字 3 老师打乱循序读 老师带读 4 男生 女生比赛读 3 读课文 读通顺词句 1 现在请大家把这些生字带入课文 看看能否把 词语读得更通顺些 2 学生自由读 读完的同学 在每一自然段前标上序号 3 指名读 学生评并 纠正 4 学生再读课文 要求边读边思考 小青 蛙为什么要卖泥塘 它卖出去没有 原因是什么 在 自己不懂的地方做上记号 1 将下列汉字的拼音补充 完整 坑 k 舒 撒 栽 i 泳 y 愣 l 灌 g 缺 q 2 这篇共有 自然段 写的是 卖泥塘的故 事 三 组织学生探究青蛙卖泥塘的过程 1 分角色 朗读课文 自然段 边听边思考 小动物们为什 么没有买青蛙的泥塘 2 围绕问题进行探究 重点指 导朗读老牛和野鸭的话 理解它们的意思 3 在学生 理解的基础上 有感情地朗读 4 拓展延伸 想一想 还会有哪些小动物们路过青蛙的泥塘 它们看见泥塘 会说些什么呢 3 有哪些小动物来问了泥塘了情况 第 3 页 共 3 页 四 指导书写 1 学生认读 蛙 卖 搬 等 8 个生字 2 学生自己记字形 小组交流讨论 全班汇 报 3 学生观察这几个字在田字格怎样写才好看 指名交流 4 师范写 重点指导 蛙 右边是两 土 字叠加 注意横画长短分布 搬 中间的 舟 字
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