数学北师大版六年级下册《图形的旋转（一）教案》

图形的旋转 一 教案设计图形的旋转 一 教案设计 教学目标 教学目标 1 结合具体情境 从 绕哪个点 向什么方向 旋转多少度 三个要素来观察和描述图形的旋转现 象 初步认识旋转中心 顺时针或逆时针两个旋转方向 旋转的角度等旋转的基本要素 2 能在方格纸上画出绕线段的一个端点旋转 90 后的线段 教学重点 教学重点 能在方格上画出线段通过旋转后的图形 教学难点 教学难点 能在方格纸上把线段旋转 90 教具学具 教具学具 课件 练习纸 教学过程 教学过程 1 情境导入情境导入 1 同学们 你们玩过风车吗 风吹来或者你拿着风车跑起来它会怎么样 PPT 演示风车转动 是像这样转动吗 2 今天 我们就一起来进一步学习图形的旋转 板书 图形的旋转 一 2 探究新知探究新知 1 初步探究初步探究 观察钟面 说说分针是怎样旋转的 分针顺时针旋转 演示指针旋转 引出方向 介绍顺时针和逆时针 时针 分针旋转的方向就是顺 时针方向 相反的就是逆时针方向 学生动手做一做顺时针 逆时针旋转 师做顺 逆时针旋转动作学生说 分针顺时针是随便转的吗 还是绕着哪里旋转 这个中心点是任意一点吗 介绍 这个中心点是固定的 叫做旋转中心 分针绕着旋转中心顺时针旋转 2 进一步探究进一步探究 演示 分针旋转一圈 分针旋转了多少 旋转了多少指的是什么 角度 分针绕着旋转中心顺时针旋转了一周 360 3 小结 小结 旋转三要素 点 方向 角度 旋转实际上是图形围绕旋转中心按一定的方向转动了一定的角度 4 深入探究深入探究 观察 ppt 横杆动态图 思考他们分别是怎样旋转的 把你的想法与同桌交流 待会用一句话来描述这个旋转过程 第一幅图中 横杆绕着旋转中心逆时针旋转了 90 第二幅图中 横杆绕着旋转中心顺时针旋转了 90 旋转中心在哪 横杆从哪里开始旋转 哪里结束旋转 90 指的是哪里 学生上台指一指 旋转后什么变了 什么没变 方向 位置变了 形状大小没变 5 小练笔 小练笔 1 1 下面两个钟面上 时针分别从几时走到了几时 哪个钟面的时针旋转的角度大 时针 1 时走 1 大格 左图时针从 2 时走到了 4 时 右图时针从 3 时走到了 6 时 右图旋转的角度大 2 从 9 时到 12 时 时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度 从 12 时到 16 时 时针绕中心点顺 时针方向旋转了多少度 3 想一想 填一填 一棵小树被扶起种好 这棵小树绕点 O 方向旋转了 度 6 画一画画一画 1 画出线段 AB 绕点 B 2 画出线段 AB 绕点 A 顺时针旋转 90 后的线段 逆时针旋转 90 后的线段 刚才已经会描述旋转过程了 那你能根据旋转过程画一画吗 先找旋转中心 用箭头画出旋转方向 7 小练笔 小练笔 2 4 画出线段 AB 绕点 B 逆时针旋转 90 后的线段 5 如图 点 P 是线段 MN 上的一点 请按下列要求分别画图 将线段 MN 绕点 P 顺时针旋转 90 将线段 MN 绕点 P 逆时针旋转 90 强调旋转中心是哪 思考 旋转后 M 点到哪里去了 N 点又到哪里去了呢 什么变了 什么没变 3 课堂小结课堂小结 这节课我们学习了什么 你知道了什么 关于图形的旋转你有什么想提醒大家的 板书 板书 图形的旋转 一 旋转三要素 点 方向 角度 分针 绕着旋转中心 顺时针旋转 一周 360 方向 形状 变了 没变 位置 大小 小练笔小练笔 姓名 姓名 1 下面两个钟面上 时针分别从几时走到了几时 哪个钟面的时针旋转的角度大 时走到了 时 时走到了 时 2 从 9 时到 12 时 时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度 从 12 时到 16 时 时针绕中心点顺 时针方向旋转了多少度 3 想一想 填一填 一棵小树被扶起种好 这棵小树绕点 O 方向旋转了 度 画一画画一画 画出线段 AB 绕点 B 画出线段 AB 绕点 A 顺时针旋转 90 后的线段 逆时针旋转 90 后的线段 画出线段 AB 绕点 B 逆