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六年级下册语文北京的春节课后作业阅读同步练习题/thread-173881-1-1.html一、积累与运用。 1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。 ( )的后果 ( )的神情 ( )的批评 ( )的考验 2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。 让我们先跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要_,哩哩啦啦二十三要_;二十四要_;二十九要_;三十晚上_;初一、初二_;正月十五_。 你能写出几个我国的民俗节日吗?_。 3 有趣的标点。4 唐朝诗人杜牧写过一首题为清明的绝句:5 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动,就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗?试试看: 时间: 布景: 地点: 行人: 牧童: 2、1 片断阅读。三个人去登山,第一人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是( )。”第二人登到半山,( ),望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说:“还是( )吧!”也退了下来。只有第三个人,在攀登途中,( ),披荆斩棘;勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁,最后,终于登上峰顶。过了几天,三个人又碰面了。第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事,还是我省下许多力气。”第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”第三个人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。” (1) 从下面的词语中,选取恰当的词语填在文中的括号里。 A适可而止 B知难而进 C知难而退 D气喘吁吁 (2) 认真读短文,想一想作者写这篇文章的目的是什么? (3) 选择正确答案的序号填在括号里。 这篇短文描写人物的主要方法是() A动作描写 B外貌描写 C语言描写 D心理活动描写 (4) 用“”在文中划出描写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。 (5) 联系上下文,理解“适可而止”的意思。 三、习作。 “餐桌”是一种文化,是一种气氛,是一种渲染,是一种和谐,是一种民俗,是一种色彩,也是一种健康标准的体现。它既是人们分享喜乐的地方,又是记录当
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