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六年级下册语文北京的春节课后作业阅读同步练习题/thread-173881-1-1.html一、积累与运用。 1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。 （ ）的后果 （ ）的神情 （ ）的批评 （ ）的考验 2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。 让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要_，哩哩啦啦二十三要_；二十四要_；二十九要_；三十晚上_；初一、初二_；正月十五_。 你能写出几个我国的民俗节日吗？_。 3 有趣的标点。4 唐朝诗人杜牧写过一首题为清明的绝句：5 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。你会改动吗？试试看： 时间： 布景： 地点： 行人： 牧童： 2、1 片断阅读。三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（ ）。”第二人登到半山，（ ），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。” （1） 从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。 A适可而止 B知难而进 C知难而退 D气喘吁吁 （2） 认真读短文，想一想作者写这篇文章的目的是什么？ （3） 选择正确答案的序号填在括号里。 这篇短文描写人物的主要方法是（） A动作描写 B外貌描写 C语言描写 D心理活动描写 （4） 用“”在文中划出描写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。 （5） 联系上下文，理解“适可而止”的意思。 三、习作。 “餐桌”是一种文化，是一种气氛，是一种渲染，是一种和谐，是一种民俗，是一种色彩，也是一种健康标准的体现。它既是人们分享喜乐的地方，又是记录当
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