部编版2019-2020学年小学语文二年级下册期中测试卷(二)(I)卷_第1页
部编版2019-2020学年小学语文二年级下册期中测试卷(二)(I)卷_第2页
部编版2019-2020学年小学语文二年级下册期中测试卷(二)(I)卷_第3页
部编版2019-2020学年小学语文二年级下册期中测试卷(二)(I)卷_第4页
部编版2019-2020学年小学语文二年级下册期中测试卷(二)(I)卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版2019-2020学年小学语文二年级下册期中测试卷(二)(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础知识 (共4题;共29分)1. (9分)读拼音写汉字w rqing shngs hung_gu jpi b shqing do_yn zhui nnn j l y_2. (10分)看拼音,写词语 k longdng zhjio huxin mw y_zh xbi cnsh xdi tyu shng_3. (8分)同音聚会jn_马 _俏 险_ _工zh_液 _叶 松_ 手_4. (2分)看图写字。_二、 积累运用。 (共6题;共25分)5. (6分)形近字组词塞_ 腊_ 绩_赛_ 蜡_ 纪_6. (2分)你能找出下面两句话中的错别字并改正吗?漂漂酒酒的雨丝是无数轻睫柔软的手指。_象一曲无字的歌瑶,神奇地从四面八方飘然而起,逐浙清析起来。_7. (4分)判断下列省略号的作用,把序号填入横线上省略号的主要作用有: 表示心理活动的时断时续。 表示省略递增的次数。 表示语音的跳跃。 表示说话结巴,欲言又止。(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下_(2)她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不,还没来!”_(3)“谢谢上帝,总算活着回来啦。我不在,你在家里做些什么呢?”_(4)“我嘛缝缝补补风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”_8. (5分)读句子,并用划线的词写一句话。例:天上的云一团一团的,好像巨大的棉花糖。9. (2分)巧填古诗名句。昨天晚上,我在做一道数学题的时候,尽管我不断思考,反复计算,还是找不到解题思路。爸爸走过来,给我做了指点,我很快就做出了这道难题。这真是“_,_”啊!10. (6分)照样子组字。例:马 吗巴_ 口_ 下_向_ 八_ 十_三、 阅读理解。 (共1题;共13分)11. (13分)阅读下文,回答问题。 彝族的火把节火是人类最早掌握和使用的一种自然力。火和彝族关系极大,特别是居住在高寒山区的彝族,一年四季要生火取暖,吃在火边,睡在火边,家中火塘常年不熄,被称为“万年之火”。火把节是全国彝族共同的盛大节日,节日时间都是在农历6月24目前后几天。到火把节时,彝族人民身着盛装,白天举行斗牛、摔跤、跳弦、对歌等各种节日庆典活动。晚上手擎松枝火把,嬉戏于村头寨尾,田间地头,各处照耀,以驱除村中邪魔,或烧虫除害。随后,人们便从四处聚到一起,汇集火把于一堆,簇成巨大篝火,围起篝火弹琴吹笙,尽情欢歌跳舞。(1)写近义词。 嬉戏_ 汇集_(2)彝族人为什么称“火”为“万年之火”? (3)用“_”把“火把节”时彝族人民举行的活动画出来。 (4)人们聚集到一起干什么? 四、 写话(不会写的字用音节代替) (共1题;共5分)12. (5分)看图写话图上的小朋友们在做什么?你喜欢玩这个游戏吗?先说一说,再写一写。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识 (共4题;共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 积累运用。 (共6题;共25分)5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、10-1、三

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论