小学语文听课反思

1/5小学语文听课反思1课堂上的每一句话，每个眼神都渗透着老师对学生的关爱与鼓励。“同学们真会学习”简简单单的一句话表扬了学生的学习方法、正面鼓励了学习态度，我相信孩子会非常愿意跟着老师继续往下学习。反观自己的课堂，正面鼓励、侧面表扬、竞赛激励是经常用的，而且效果明显。课后自己也会经常告诫自己课堂上要多用一些激励技巧去正面引导，而非负面，这样孩子会乐于接受，越来越好。虽然坐的离刘老师课堂远一些，但能在模糊的视线中揣摩到老师与学生眼神的交流。老师要学会用眼睛说话，“传情达意”。这是我现在在努力做的，努力用眼神把自己的心表达出来，使自己的心与学生走得更近，去共同感受知识带给我们的快乐，共同探索知识更广阔的空间。2课堂上的一动一静，都是优秀课堂常规的展现。回答问题时踊跃而不乱序，思考问题时积极而不躁动，朗读课文时认真而不怠慢，这种种的种种都强烈地冲击着我。反观自己课堂，课堂常规着实需要进一步加强完善，上课10分钟之后就有孩子坐不住了，我只能用小组竞赛、个人竞赛等方式去规整坐姿，注意力。但有几个个别孩子坐姿、注意力持续时间不是很久，一堂课中我要经常去鼓励。听师傅的课，现在师傅很少费口舌去规整课堂，孩子表现的都很好。疑惑是我的课堂正常吗自己给的答案是有2/5些不正常。这学期的课堂常规有时候觉得还没有上学期好。原因自己在课堂常规要求上有些放松。这学期过于关注知识的传授与巩固，在习惯和常规上有些疏忽，殊不知，习惯和常规是正常传授与巩固知识的前提。这一阶段我在尽最大努力去弥补过失，希望能帮助孩子们养成较好的学习习惯。3一位学生回答问题的方式，牢记在心。“请大家跟我一起看第一段，（读第一段）我画的词语是装饰，因为”清晰、简明、大气。这种方式是学生之间的互相引领，而非是仅仅站起来回答老师的问题。我觉得我应该有意识地把这种回答问题的方式引入我的课堂。4教学过程安排合理。初读课文词语和生字再读课文，深入理解感悟。反观自己的课堂，大体环节设计上基本上没有问题，把握不太好的主要还是最后一个环节理解感悟。问题出现要依靠自己去解决，自己要深入研究文本，理解透彻，把握准确重点难点才能慢慢提高自己在这一方面的讲授能力。多涉猎各方面知识，视野开阔，从更佳的角度去理解、审视文本。5使淳朴的乡下人家与古诗对话、融合、提升。在刘老师课堂的尾声，学生齐背了孟浩然的过故人庄，陆游的游山西村，一起欣赏了范成大的四时田园杂兴，王建的雨过山村，王维的山居秋暝，最后，刘老师3/5又推荐了戴望舒的美文天晴了的时候。理解课文内容后，老师带着孩子们去广阔世界里寻觅更甜蜜的知识，不仅一起寻觅咀嚼，还推荐放手，告诉孩子们课外还有更多的只是等待他们去寻觅。鼓励孩子跳出课文，去生活中找寻知识的源泉。我想这些都会成为孩子厚重的文化积淀。我觉得我越发重视晨读中的古诗教学了，在不间断的背诵和初步感悟中，孩子们的文化底蕴会越来越厚实的。小学语文听课反思相关内容安全大检查、大反思个人剖析材料安全是铁路运输永恒的主题，必须坚持“安全第一”的思想不动摇，“XXX”列车追尾事故的发生,暴露出铁路基础管理薄弱的问题仍然十分突出，作为基层管理人员,我清醒的认识到安全生产的重要性和长效性,为深刻吸取事故教训,全面强化和落实各项幼儿园大班毕业感言尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们大家下午好我是大二班陈韵竹小朋友的妈妈，我不知道我下面要说的话能否代表在座大多数家长的心意，但请相信这些话确实是出自我的肺腑之言。教学反思偶得教学反思偶得育新学校红谷滩分校邓金华曾子曰“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎。”做人修身一日三省。教学我想也是如此。荀子说“学然后之不足，教然后知困。”知困，然后能自强也。4/5奖学金获奖感言20例首先，我向设立“唐仲英爱心奖学金”的唐仲英爷爷表示衷心的感谢。正是他的善举和关怀才使我有机会获得这一奖学金，这将极大地帮助了我的学习和生活，因为这不仅是他物质上的帮助，更是他博大人格的影响。企业安全生产反思企业安全生产反思事故发生以后，公司上下积极吸取惨痛的教训，把TA作为各单位和分、子公司以后安全生产的一个新起点和转折点，认真查找分析本单位在安全方面存在的问题。通过认真学习安全知识和参观安全画展，真正体会到了安全的重要性。写给的新学期寄语老师春天，我们播下了种子。秋天，我们收获了果实。春华秋实，我们将祖国的四季装点得春意盎然、生机勃勃。“身正为范，学高为师”。“十年树木，百年树人”。我们春风化雨，气宇轩昂，为人师表，诲人不倦。胡适致大学毕业生的赠言胡适在19XX年夏因考取第二批庚款官费赴美留学，继在美国的康奈尔大学毕业后，于1915年前往哥伦比亚大学念研究生。大学时代过来的胡适，对大学生活与毕业感悟自有一番深刻独特的见解